Adobe Systems
Jak napsat závěrečnou esej


Adobe Systems
2
Zadání v ISu
̶Úkol: srovnat vybranou oblast českého mediálního systému s jedním nebo vícero zahraničními
mediálními systémy
̶Téma eseje je třeba předem (v dostatečném předstihu) konzultovat
̶Jedna z podmínek pro absolvování kurzu; 0 až 50 bodů
̶Ve trojicích
̶Deadline: vložit do Odevzdávárny v ISu do 2. 6. 2024 (neděle)
̶Rozsah eseje se má pohybovat od 4 500 do 5 500 slov (včetně seznamu literatury, poznámek pod čarou
apod.)
̶

Adobe Systems
3
Smysl - ukázat, že:
̶Umíte si zvolit relevantní téma,
̶Umíte jasně formulovat cíl komparace a zdůvodnit její přínos,
̶Máte o tématu dobrý přehled,
̶Umíte zvolit patřičný teoretický rámec pro komparaci a korektně jej aplikovat,
̶Umíte svojí analýzu metodologicky zařadit pod určitý přístup ke komparativnímu výzkumu +
identifikovat vhodné případy pro komparaci (a výběr zdůvodnit),
̶Umíte analyzovat podobnosti a odlišnosti, syntetizovat je a vysvětlit,
̶Umíte tato zjištění zasadit zpětně do zvoleného teoretického rámce, odvodit z nich implikace pro
teorii a případně i pro praxi

Adobe Systems
4
Struktura (závazná – doporučuji nespekulovat)
1.Název
2.Úvod
̶popis tématu a explicitní zdůvodnění jeho důležitosti/významu (akademického i společenského);
̶jednoznačné a explicitní stanovení cíle eseje, případně i výzkumné otázky, kterou chcete v eseji
zodpovědět (ta ale není povinná);
̶popis struktury výkladu;
̶

Adobe Systems
5
Struktura (závazná)
3.Teoreticko-metodologické ukotvení: co, proč a jak srovnáváte?
̶jasná a konkrétní identifikace teoretického rámce (vč. patřičných odkazů na klíčové autory);
poučená a v odborné literatuře ukotvená definice klíčových pojmů (např. mediální systém;
žurnalistická kultura; nezávislost; svoboda médií; diverzita;…);
̶jasné a věcně korektní metodologické zařazení analýzy pod jeden z designů komparativní analýzy
(popis toho, o jaký typ komparativního výzkumu jde);
̶adekvátní výběr komparovaných zemí/systémů/kultur a jeho jasné přesvědčivé zdůvodnění;
̶jasná a přesvědčivá identifikace a definice hlavních kritérií/indikátorů/oblastí srovnávání a
zdůvodnění jejich výběru;
̶

Adobe Systems
6
Struktura (závazná)
4.Popis a analýza (hlavní část/jádro eseje):
̶jasný, strukturovaný a přesvědčivý popis hlavních podobností a odlišností ve zvolených oblastech,
resp. dle zvolených indikátorů a kritérií;
̶pozor: není účelem za sebou řadit individuální popisy srovnávaných zemí, snažte se text od začátku
stavět komparativně a srovnávat průběžně, dle stanovených indikátorů
̶samotná komparace musí být jádrem textu, ne ornamentem na konci

Adobe Systems
7
Struktura (závazná)
5.Závěrečné shrnutí hlavních bodů a zjištění:
A.pokus o vysvětlení identifikovaných podobností a odlišností;
B.interpretace zjištění z pohledu výchozího teoretického rámce + implikace pro tento teoretický
rámec (co pro něj z Vaší práce vyplývá? funguje, nefunguje, v čem, proč asi, jak jej navrhujete
změnit?)
A/NEBO
implikace pro praxi (doporučení, návrh změn)
C.případně otázky a náměty na další výzkum (nepovinné)

Adobe Systems
8
Struktura (závazná)
6.Seznam zdrojů a literatury
̶akademické zdroje (knihy, vědecké články atd.)!
̶odkazy na běžnou žurnalistickou produkci (články, rozhovory), Wikipedii apod. (bez adekvátního
zdůvodnění) se důrazně nedoporučují (poznámky z přednášek výjimečně)
̶korektní citace a odkazy na literaturu

Adobe Systems
9
Nejčastější problémy
̶Nerespektování zadání (vlastní struktura, vynechané části…)
̶Slabé/nelogické teoretické a metodologické ukotvení; styl „povinná jízda“
̶Zdlouhavé popisy + málo analýzy a komparace + malá snaha o vysvětlení zjištění
̶Chybějící závěrečná koncovka: co jste zjistili, k čemu je to dobré, jaký to má širší význam?
̶Slabá práce se zdroji a daty – základem je důkladná rešerše!
̶Používání zdrojů, které nelze považovat za odborné
̶Nedbalé odkazování na zdroje; zmíním autora/výzkum/studii, příp. napíšu, že „výzkumy ukazují“ →
musí následovat odkaz
̶Nedbalé zdůvodňování/zdrojování faktických nebo hodnotících tvrzení
̶

Adobe Systems
Dotazy?