Adobe Systems
ZURn4104 Český mediální systém v mezinárodní komparativní perspektivě
Marína Urbániková

Adobe Systems
Cíle
̶Představit možnosti komparativního výzkumu komunikace a základy systémového myšlení o médiích
̶Jak a proč se různé národní mediální systémy liší, jak se tyto odlišnosti a podobnosti vyvíjí, jak
je lze zkoumat a jaké jsou v této srovnávací perspektivě vybrané hlavní rysy českého mediálního
systému?
̶Klíčová dovednost: analyzovat a kriticky reflektovat pozici českého mediálního systému v rámci
mezinárodního prostředí
̶Mediální politika a regulace médií
̶

Adobe Systems
Organizace kurzu
̶Pravidelné přednášky; nutná osobní aktivní účast
̶Studijní materiály (včetně povinné literatury a prezentací) v ISu
̶Dotazy a interakce: osobně v průběhu výuky (nebo před/po); e-mailem; v průběhu konzultačních hodin
(po předchozí domluvě)
̶

Adobe Systems
Obsah kurzu
BLOK A Teoretická a metodologická východiska komparativního výzkumu komunikace
̶Komparativní výzkum komunikace: proč, co a jak srovnávat?
̶Mediální systém, pole nebo kultura? Funkcionalizmus, systémová teorie, teorie polí. Kde najít
data? Řebříčky, benchmarking, národní zprávy a komparativní statistiky. Právní regulace.
̶

Adobe Systems
Obsah kurzu
BLOK B Srovnávání mediálních systémů a žurnalistických kultur
̶Kategorizace mediálních systémů: Od čtyř teorií tisku od Sieberta, Petersona a Schramma až ke třem
modelům Hallina a Manciniho. Kam zařadit mediální systémy postkomunistických zemí?
̶Živá lekce se nekoná (21/3). Exploring the Worlds of Journalism: Insights from a global study of
journalistic cultures. Přednáška prof. Folkera Hanusche (Uni Wien)
̶Průběžný test (28/3)

Adobe Systems
Obsah kurzu
BLOK C Vybraná témata komparativních mediálních studií
̶Média veřejné služby v komparativní perspektivě.
̶Americký mediální systém a americká žurnalistická kultura (Prezentace I) + Ruský mediální systém a
ruská žurnalistická kultura (Prezentace II)
̶Gender a žurnalistika v komparativní perspektivě. Vyučující: Mgr. Petra Pichaničová
̶Britský mediální systém a britská žurnalistická kultura (Prezentace III) + Německý mediální systém
a německá žurnalistická kultura (Prezentace IV)
̶

Adobe Systems
Obsah kurzu
̶Diverzita v redakcích a jak ji zvýšit (Prezentace V) + Vzdělávání budoucích novinářů a novinářek v
komparativní perspektivě (Prezentace VI)
̶Profesionalizace novinářů (od řemesla k povolání) a česká novinářská kultura v komparativní
perspektivě. Jak napsat závěrečnou esej – instrukce a diskuse.
̶Den fakulty; lekce se nekoná (16/5)

Adobe Systems
Podmínky ukončení a hodnocení
1.Aktivní a informovaná participace v hodinách
̶kurz počítá s aktivní účastí a důkladnou domácí přípravou
̶absence a jejich omluvy se řídí pravidly uvedenými ve studijním řádu; dvě absence bez omluvy jsou
akceptovány
2.Průběžný test (osobně na hodině; max. 30 bodů; kombinace uzavřených a otevřených otázek; minimum
potřebné pro absolvování není stanoveno); termín: 28. 3. 2024
3.Vypracování skupinové prezentace na zadané téma (na 30 min., v cca šestičlenných skupinách);
prezentaci je nutné osobně odprezentovat a text prezentace a literaturu k tématu ještě před lekcí
vložit do studijních materiálů kurzu; max. 20 bodů
4.
4.

Adobe Systems
Podmínky ukončení a hodnocení
4.Skupinové (ve trojicích) vypracování závěrečné eseje v rozsahu 4 500 až 5 500 slov (včetně
seznamu literatury a poznámkového aparátu) na vybrané téma (obecně: úkolem je srovnat vybranou
oblast českého mediálního systému s jedním nebo vícero zahraničními mediálními systémy); téma je
třeba předem konzultovat s vyučující; max. 50 bodů; termín: 2. 6. 2024
Hodnocení:
̶A = 92 a více bodů;
̶B = 91-84 bodů;
̶C = 83-76 bodů;
̶D = 75-68 bodů;
̶E = 67-60 bodů;
̶F = 59 a méně bodů
4.

Adobe Systems
Tolik práce za 4 kredity?!.....Jo!
4 ECTS = 120 hodin práce
1.Kontaktní výuka = 20 hodin
2.Čtení literatury = AJ (19 + 19 + 24 + 15 + 13 + cca 120) + ČJ (38 stran) = 25 hodin (cca 10
stran/hodina)
3.Příprava na průběžný test = 20 hodin
4.Tvorba prezentace = 15 hodin
5.Psaní závěrečné eseje = 40 hodin
4.

Adobe Systems
Dotazy?