Cíl týdne

Vést studenty k získání poznatků a dovedností potřebných pro samostatnou reflexi přístupu sociálních pracovníků s ohledem na zvládání dilemat, se zaměřením na dilema "procedurální, nebo situační přístup" a v kontextu sociálního pracovníka samotného.

Náplň

Samostudium, psaní kap. 06–10 z Expertízy (Metodika výzkumu využitá pro získání empirických dat k analýze. Sběr dat pomocí (zúčastněného) pozorování, rozhovorů, analýzy dokumentů. Empirické charakteristiky interakce klienta v jeho životní situaci po intervenci sociálního pracovníka, která je vyvolána konfliktem v jeho pracovních podmínkách s využitím teoretických charakteristik.)

Výstupy z učení

Studenti získají poznatky a dovednosti potřebné pro samostatnou reflexi přístupu sociálních pracovníků s ohledem na zvládání dilemat, se zaměřením na dilema "procedurální, nebo situační přístup" a v kontextu sociálního pracovníka samotného.

Klíčová slova

přístup, dilema, procedurální nebo situační přístup, sociální pracovník

Povinná četba

Hendl, J. (2005): Kvalitativní výzkum. Praha: Portál, s. 27–44.

LAAN, G. D. (1998): Otázky legitimace sociální práce. Boskovice: Albert, s. 96–128.

LIPSKY, M. (1980): Street-level Bureaucracy: Dilemmas of the Individual in Public Services. New York: Russell Sage Foundation, pp. 111–125.

MUSIL, L. (2004): „Ráda bych Vám pomohla, ale …“ Dilemata práce s klienty v organizacích. Brno: Marek Zeman, s. 110–127.

MUSIL, L. (2013): Identita oboru / profese sociální práce. In: MATOUŠEK, O. a kol.: Encyklopedie sociální práce, s. 512–513. Praha: Portál.

Doporučená četba

MARTIN, J. (1992): Cultures in Organizations: Three Perspectives. New York: Oxford University Press.