Téma 2: Strategická analýza, nástroje a postupy I:

Témata: Nástroje vnější strategické analýzy: Pestle analýza, Metoda scénářů, Delfská metoda, Analýza konkurence v odvětví – Porterův model, Analýza zainteresovaných stran, Participativní metody, Panel expertů

Cíle:

1. Porozumění nástrojům vnější strategické analýzy:

   • Studenti budou schopni popsat a vysvětlit různé nástroje a metody vnější strategické analýzy, jako jsou PESTLE analýza, metoda scénářů, Delfská metoda, Porterův model, analýza zainteresovaných stran, participativní metody a panel expertů.

2. Aplikace PESTLE analýzy:

   • Studenti se naučí provádět PESTLE analýzu k identifikaci a hodnocení faktorů obecného prostředí, které mohou ovlivnit organizaci.

3. Využití metody scénářů:

   • Studenti budou schopni aplikovat metodu scénářů k predikci a plánování různých možných budoucích situací, které mohou ovlivnit organizaci.

4. Aplikace Delfské metody:

   • Studenti se naučí používat Delfskou metodu k získání odborných názorů a konsenzu ohledně budoucích trendů a událostí.

5. Provádění analýzy konkurence:

   • Studenti budou schopni aplikovat Porterův model k analýze konkurenčních tlaků a struktury odvětví, ve kterém organizace působí.

6. Analýza zainteresovaných stran:

   • Studenti budou schopni provádět analýzu zainteresovaných stran k identifikaci klíčových aktérů, jejich zájmů a vlivu na organizaci.

7. Využití participativních metod:

   • Studenti se naučí aplikovat participativní metody k zapojení různých aktérů do strategického plánování a rozhodování.

8. Použití panelu expertů:

   • Studenti se naučí organizovat a využívat panely expertů k získání odborných názorů a hodnocení strategických možností.

Výstupy z učení:

1. Schopnost provést PESTLE analýzu:

   • Studenti budou schopni provést detailní PESTLE analýzu a identifikovat politické, ekonomické, sociální, technologické, právní a environmentální faktory, které mohou ovlivnit organizaci.

2. Aplikace metody scénářů:

   • Studenti budou schopni vytvořit a analyzovat různé scénáře budoucího vývoje a identifikovat strategické možnosti pro organizaci.

3. Použití Delfské metody:

   • Studenti budou schopni aplikovat Delfskou metodu k získání odborných názorů a konsenzu ohledně budoucích trendů a strategických rozhodnutí.

4. Provádění Porterovy analýzy pěti konkurenčních sil:

   • Studenti budou schopni aplikovat Porterův model k identifikaci síly konkurence, vyjednávací síly dodavatelů a zákazníků, hrozby nových vstupů a substitutů.

5. Analýza zainteresovaných stran:

   • Studenti budou schopni identifikovat klíčové zainteresované strany, analyzovat jejich zájmy a vliv na organizaci a navrhnout strategie pro efektivní řízení vztahů s nimi.

6. Aplikace participativních metod:

   • Studenti budou schopni využívat participativní metody k zapojení různých aktérů do strategického plánování a rozhodování, čímž zvýší podporu a úspěšnost implementace strategie.

7. Organizace a využití panelu expertů:

   • Studenti budou schopni organizovat panely expertů, získávat odborné názory a využívat je při hodnocení a formulaci strategických možností.

8. Integrační schopnosti:

   • Studenti budou schopni integrovat výsledky různých analýz k vytvoření uceleného přehledu o vnějším prostředí organizace, který bude sloužit jako podklad pro strategické rozhodování.

Literatura:

Grasseová, Monika, Radek Dubec a David Řehák. Analýza podniku v rukou manažera: 33 nejpoužívanějších metod strategického řízení. 2. vyd. Brno: BizBooks, 2012, str. 177-212.