Kvalita pracovního života a budování pozitivní zaměstnanecké zkušenosti, konflikt a stres na pracovišti a jeho prevence a řešení / rovné příležitosti a rovný přístup k programům sociální politiky (příklady z praxe studentů/studentek a reflexe jejich zkušeností, reflexe dalších témat dle potřeb studentů/studentek)

Cíle učení:

1. Zlepšení porozumění praktickým aspektům učiva: Studenti si budou moci spojit teoretické znalosti se svými praktickými zkušenostmi a lépe porozumět aplikaci konceptů a principů ve skutečném prostředí.

2. Rozvoj kritického myšlení: Studenti budou schopni kriticky reflektovat své zkušenosti z praxe, analyzovat situace a identifikovat klíčové faktory úspěchu nebo neúspěchu.

3. Rozvoj komunikačních dovedností: Studenti budou schopni sdílet své zkušenosti a názory s ostatními a efektivně prezentovat své myšlenky a poznatky.

4. Zlepšení schopnosti řešit problémy: Studenti budou schopni identifikovat problémy a výzvy v praxi a navrhovat konkrétní řešení na základě svých zkušeností a teoretických znalostí.

5. Rozvoj sociálních dovedností: Studenti budou pracovat v týmech nebo skupinách a budou se učit spolupracovat, poslouchat názory ostatních a respektovat rozdílné perspektivy.

Výstupy z učení:

1. Reflexe praxe: Studenti budou schopni reflektovat své zkušenosti z praxe, identifikovat klíčové přínosy a výzvy, které se vyskytly, a použít tyto poznatky k dalšímu rozvoji.

2. Analytické dovednosti: Studenti budou schopni analyzovat různé aspekty svých pracovních zkušeností, včetně organizačních struktur, procesů a vztahů.

3. Komunikační dovednosti: Studenti budou schopni efektivně prezentovat své zkušenosti a názory, a to jak ústně, tak písemně, a komunikovat s ostatními členy týmu nebo skupiny.

4. Schopnost aplikace teorie: Studenti budou schopni aplikovat teoretické koncepty a principy, které se učili v kurzech, na konkrétní situace a problémy z praxe.

5. Schopnost týmové práce: Studenti budou schopni efektivně spolupracovat v týmech nebo skupinách, sdílet odpovědnost za úspěch projektů a respektovat různorodé názory a přístupy.

Reflexe zkušeností v rámci diskuzního fóra

1. Kvalita pracovního života a budování pozitivní zaměstnanecké zkušenosti:

   • Jak byste definovali kvalitu pracovního života a jakou roli hraje v budování pozitivní zaměstnanecké zkušenosti?
   • Jak organizace mohou aktivně přispívat k zlepšení kvality pracovního života svých zaměstnanců? Můžete uvést příklady osvědčených postupů?
   • Jaký je vztah mezi pozitivní zaměstnaneckou zkušeností a výkonností a angažovaností zaměstnanců?

2. Konflikt a stres na pracovišti a jeho prevence a řešení:

   • Jaké jsou hlavní příčiny konfliktů a stresu na pracovišti a jak mohou být tyto problémy prevencí ošetřeny?
   • Jaké strategie a techniky mohou manažeři a HR oddělení použít k řešení konfliktů a stresu na pracovišti?
   • Můžete sdílet příklady z vaší vlastní praxe, kdy bylo úspěšně řešeno pracoviště konflikty a stres?

3. Rovné příležitosti a rovný přístup k programům sociální politiky:

   • Jak mohou organizace zajistit rovné příležitosti pro všechny své zaměstnance v oblasti přístupu k programům sociální politiky?
   • Jak může rovný přístup k programům sociální politiky přispět k budování inkluzivního pracovního prostředí a diverzity?
   • Můžete se podělit o příklady z praxe, kdy byla úspěšně implementována politika rovných příležitostí ve vaší organizaci?

4. Reflexe dalších témat dle potřeb studentů/studentek:

   • Jaká další témata v oblasti pracovního života, konfliktu na pracovišti a rovných příležitostí by bylo zajímavé prozkoumat?
   • Jak může dobrá kvalita pracovního života a řízení konfliktů přispět k úspěchu organizace?
   • Máte nějaké dotazy nebo zkušenosti, které byste chtěli sdílet a diskutovat s ostatními účastníky diskuse?