Přepracování domácího úkolu č. 1

Část 2

Konformismus k mínění skupiny a míra v níž je skupina pro
jedince referenční

Konformismus -- pasivní přizpůsobování jedince existujícím
poměrům a běžným (oficiálním) názorům. Úzkostlivé dodržování
stanovených pravidel a trvání na převládajících hodnotách.

Referenční skupina -- sociální skupiny, jejíž mínění,
přesvědčení a způsoby jsou rozhodující pro formování mínění
jedince, jeho přesvědčení a způsobu jednání. Dává jedinci
model, s nímž se porovnává. Může jít o skupinu vnitřní (jedinec
beroucí si reference je jejím členem) nebo vnější (jedinec není
jejím členem, většinou však o to usiluje nebo k této skupině
vzhlíží)

Teoretická hypotéza:

Čím více referenční je skupina pro jedince, tím je větší je
jeho konformita k pravidlům platným pro tuto skupinu.

Operacionalizace na příkladu skautského oddílu:

Indikátor referenční skupiny:
Motivace být členem skautského oddílu
Ztotožnění s hodnotami skautského hnutí

Indikátor konformity k pravidlům platným pro skupinu:
Pravidelné navštěvování schůzek oddílu
Nošení skautského kroje při slavnostních příležitostech
Znalost skautských zákonů
Získávání znalostí přírody a plnění bobříků

Pracovní hypotézy:

Čím větší je motivace dítěte být členem skautského oddílu, tím
častěji se účastní schůzek tohoto oddílu.

Čím větší je motivace dítěte být členem skautského oddílu, tím
častěji nosí skautský kroj při slavnostních příležitostech.

Čím více je dítě ztotožněno s hodnotami skautského hnutí, tím
lépe zná skautské zákony a pravidla.

Čím více je dítě ztotožněno s hodnotami skautského hnutí, tím
více času stráví získáváním  znalostí o přírodě a plnění
bobříků.