SOC108/708
LEKCE 3: NORMáLNí ROZLOŽENÍ

(c) Petr Mareš a Ladislav Rabušic 2003

                             LEKCE03
                         ZADÁNÍ CVIČENÍ

JMÉNO A PŘÍJMENÍ:          UČO:            IMATRIK. ROČNÍK:
                                

                                
                                


Úkol 3.1: V souboru EVS_CR1999.sav zjistěte, zdali rozložení
názoru na to, kdo by měl být odpovědný za zajištění bydlení
(proměnná q54h), je normální. Řešte graficky i početně.

Úkol C3.2: Stanovte interval spolehlivosti průměru odpovědí na
otázku q54f (postoj k soukromému a státnímu vlastnictví)
z výzkumu EVS_ČR1999, zdali by u nás mělo vzrůstat soukromé
vlastnictví obchodu a průmyslu, nebo zda by se mělo v co
nejširší míře zachovat vlastnictví státní. Interval
spolehlivosti stanovte se spolehlivostí 95 a 99 %. V odpovědi
nad získaným výsledkem srovnejte českou situaci se situací
v některých evropských zemích. K tomu použijte tabulku 1. Do ní
dopočítejte intervaly spolehlivosti pro vámi zvolených pět zemí.

Tab. 1: Odpovědi na otázku q54f v různých evropských zemích
   Země   Průmě   Std.   N     95% Interval
            r     Err.        spolehlivosti
   SRN     4,05   2,14  183          
                         6
 Rakousk   3,41   2,08  130          
    o                    1
  Itálie   4,11   2,21  180          
                         1
 Nizozem   4,42   1,88  968          
   sko
 Litevsk   4,94   2,85  840          
    o
 Bělorus   5,24   2,69  859          
    ko
 Ukrajin   5,60   2,99  103          
    a                    6
  Rusko    6,11   2,77  219          
                         6
    ČR      ?      ?     ?          ?


Úkol C3.3: Stanovte intervaly spolehlivosti pro průměrnou volbu
mužů a pro průměrnou volbu žen na škále proměnné q54f .
Překrývají se tyto intervaly nebo ne (co z výsledku plyne)?

Úkol C3.4: Určete věkové hranice oddělujících 2,28% nejstarších
a 2,28% nejmladších osob.

Úkol C3.5:  Co se týče umístění na škále proměnné q54f, vidíme
rozdíl v průměrných volbách osob se základním vzděláním a osob s
vysokoškolským vzděláním (proměnná vzdelani). Vyjádřete ovšem
jejich pozici ve vztahu k průměru celého souboru pomocí
standardní odchylky a obě hodnoty porovnejte (z-skóre a jejich
průměrné hodnoty v obou skupinách).

Úkol C3.6:
V datech zjistěte, zdali jsou rozdíly v postojích k příjmovým
rozdílům (proměnná q54e) rozdílné u jednotlivých vzdělanostních
skupin (proměnná isced1). Vypočítejte nejdříve průměry pro
jednotlivé skupiny a zobrazte tyto průměry graficky. K odpovědi
na otázku vypočítejte parametrický i neparametrický test a na
základě testu normality se rozhodněte, který z vypočítaných
testů je adekvátní.