Základní studijní témata
Cílem setkání je využít metodologických a teoretických poznatků získaných v oblasti sémiotické, naratologické a diskurzivní analýzy při interpretaci výtvarného textu / produktu "Mužská evoluce".

Výzkumné otázky pro analýzu literárního textu
1. Jaké základní typy znaků se vyskytují v daném textu?
2. Vyselektujte z rámce textu nejmenší znakové jednotky!
3. Identifikujte z rámce textu ikonické znaky, které mají symbolickou hodnotu a vymezte ji!
4. Pořiďte úplný soupis znakových jednotek – „slov“– v rámci daného textu“!
5. Jaké narativní sekvence lze v textu odhalit?
6. Jaké vědomostní kompetence daný text u konzumenta / interpreta předpokládá?
7. Na jaké jiné texty výtvarný text Mužská evoluce odkazuje? (intertextualita, aluze)
8. Jaký příběh výtvarný text Mužská evoluce vypráví?
9. Jaká je kompoziční výstavba textu?
10. Jaký žánr výtvarný text Mužská evoluce představuje?
11. Kdo je autorem výtvarného textu a jaké komunikační strategie zaujímá?
12. Jakému publiku je výtvarný text určen?

Studijní podklady

Základní literatura

• Viz Základní literaturu, kterou uvádí 6. týden: Základní sémiotické kategorie, 7. týden: Základní naratologické kategorie a 8. týden: Diskurzy a komunikační kontexty
• Eco, Umberto: Interpretacia a dejiny. S. 30–45. In: Eco, Umberto a Rorty, Richard - Culler, Jonathan – Brook-Roseová, Christine (1995). Interpretácia a nadinterpretácia. Bratislava: Archa, ed. Stefan Collini (orig. Interpretation and Overinterpretation, 1992; přel. Zdeňka Kalnická).
• Pavelka, Jiří: Kultura, média a literatura. Brno: Středoevropské vydavatelství a nakladatelství Regiony, 2004

Doporučená literatura

• Pelsmacker, De Patrick, Maggie Geuens, Joeri Van den Bergh: Marketingová komunikace. Praha : Grada Publishing, 2003.
• Heimann, Jim, ed.: The Golden Age od Advertising – the 60s. Köln : Taschen, 2005.
• Černoušek, Michal: Loď_blabláznů (ke stažení v IS: Učební materiály /um/ Lod_blaznu.doc
  
• McDonaldization of Society.doc (ke stažení v IS: Učební materiály /um/ McDonaldization_of_Society.doc