Vliv masového šíření informací a zábavy na proměnu veřejnosti a veřejného mínění. Kulturní podmínky demokracie. Ideologická funkce vzdělání.

 Četba :

 Giddens, A. Sociologie. s. 360, 368-376, 392-393, 398-403. (15)

 Otázky, které byste měli umět zodpovědět:

• Jak souvisí veřejné mínění s masmédii?
• Co jsou to mýdlové opery?
• Kdo přišel s pojmem Globální vesnice a co tento pojem znamená?
• Jűrgen Habermas se v souvislosti s masmédii obává o osud veřejné sféry. V jakém smyslu?
• Co je to hyperrealita a kdo tento pojem uvedl do sociologie?
• Jak souvisí ideologie se symbolickou mocí?
• Co jsou to jazykové kódy, jaké rozlišujeme a kdo je autorem konceptu?
• Co myslí Ivan Illich osvobozením společnosti od školy?
• Kdo přišel s pojmem kulturní reprodukce?

 Další četba (všechny texty z bloků A a E jsou povinné, ze 7 témat bloků B, C, D vybírá studující ke zkoušce 3 témata):

 Mills, Ch.W. 1966. Mocenská elita. Praha: Orbis. s. 355-383. (29)

 Otázky, které byste měli umět zodpovědět:

•   Jaký je vztah veřejnosti, masy a mocenské elity?