Hodnocení: 4 body – velmi pěkné!

Vágner David – 64094


Příprava 3


Merton, Robert (1968): The Matthew effect in science: The reward and communication systems of
science are considered. Science, 159 (3810): 56-63.


Alternativní název: Pozitivní a negativní aspekty Matoušova efektu [ZK1] ve vědě


Merton se v textu věnuje projevům Matoušova efektu ve vědě, kterou přitom chápe jako sociální a
veřejnou instituci. Matoušův efekt označuje proces, ve kterém ocenění a uznání získávají spíše
etablovaní vědci s prestiží, na úkor vědců začínajících, přestože kvalita a přínos jejich vědecké
práce by snesly vzájemné srovnání. Z takového pohledu je efekt diskriminující vůči skupině
začínajících vědců. Merton tento proces však nenahlíží jako apriori negativní a poukazuje tak na
jeho ambivalenci[ZK2] . Vyzdvihuje zejména pozitivní úlohu efektu v komunikačních systémech vědy,
čímž má na mysli snazší prostupnost práce etablovaných vědců do širšího povědomí. Prestižní
pracovníci také dle Mertona disponují osobnostními vlastnostmi[ZK3] , které jim umožňují
přistupovat k problémům neotřele a s potřebným rozhledem. Matoušův efekt je tak vědě prospěšný
proto, že urychluje a zintenzivňuje komunikaci a tedy samotný proces vědeckého poznání. Negativní
aspekty individuální diskriminace jsou tak vyváženy přínosem vědě jako celku.
________________________________

 [ZK1]Může být, ano. Zachycuje to klíčový motiv, a totiž nejednoznačnost těch efektů. Snad jen
takto to může evokovat, že ME dělá něco, co je dobré, a něco jiného, co je špatné. Zatímco Merton
vlastně ukazuje, že ME něco dělá, a to (jedna a ta samá věc) je z jistého hlediska disfunkční,
z jiného funkční…

 [ZK2]Ano, to je podstatné.

 [ZK3]Nejen osobními vlastnostmi, ale doslova sociálním postavením, které jim tu neotřelost,
velkorysost a rozhled umožňují.