Hodnocení: 3 body – nepostihujete dost zřetelně podstatu sdělení toho textu, spíš jen popisujete
ten případ (a to se promítá i do navrženého názvu); měl byste vypíchnout, čím je to vlastně
pozoruhodné, ten vývoj

Vágner David - 64094


Příprava 4


COLLINS, H. M. / PINCH, T. J. (1998 [1993]): The Golem: What everyone should know about science.
Cambridge: Cambridge University Press – kapitola 1: „Edible knowledge: The[INS: :INS] chemical
transfer of memory“.


Alternativní název:  Jak mohou vědecká témata ztratit na atraktivitě[ZK1]


    Collins a Pinch se v tomto textu věnují vývoji vědeckého tématu chemického přenosu paměti. Toto
téma bylo v šedesátých a sedmdesátých letech spojeno především se jmény McConell a Ungar, kteří
prováděli experimenty na myších a krysách, testujíc hypotézu o možnosti takového přenosu paměti.
Autoři však na tomto tématu ukazují, jak původně podnětné a vzrušující téma může vychladnout a
ztratit na zajímavosti[ZK2] . Dle autorů se tak děje pod vlivem mnoha faktorů – sociálních,
finančních, metodologických. Opakované experimenty přenosu paměti vykazovaly ne zcela jednoznačné
výsledky, což vyvolalo ve vědecké obci diskusi o opakovatelnosti výzkumů a jejich úskalích.
Nejednotný přístup vědecké obce,   problematika samotné metody a únava z nemožnosti výzkumy
dotáhnout tak zapříčinily, že se téma postupně vytratilo ze středu zájmu. Konkrétní závěry  nebylo
možné učinit a hypotéza tak zůstala nepotvrzena.[ZK3]


________________________________

 [ZK1]Až příliš obecné. Ztrácí se vazba na experimentální replikaci nálezů nebo cokoli jiného
specifičtějšího, s čím autoři pracují.

 [ZK2]Důležité ale je, že na zajímavosti ztrácí navzdory pravidlům pro vědecké experimenty a jejich
opakování. Vlastně je to s ohledem na výsledky a průběh těch experimentů divné – a odtud
pozoruhodnost toho, o čem autoři píší.

 [ZK3]To je právě ono. Na tomhle všem by nebylo nic moc až tak divného. Pokud to ostřeji a
zřetelněji nekonfrontujete s formálními pravidly experimentálního výzkumu – ty totiž takovýhle
vývoj nepředpokládají.