Hodnocení: 4 body – jo, pěkné

Adam Staveník

256321

 COLLINS, Harry M. / EVANS, Robert (2002): The third wave of science studies: Studies of expertise
                     and experience. Social Studies of Science, 32 (2): 235-96

Dosavadní vědní studia vyřešila problém legitimity tím, že ukázala, že základ pro technické
rozhodování ve veřejné sféře by měl být rozšířen mimo jádro certifikovaných expertů. Ale
neodpovídají na otázku, jak moc by se participace v těchto rozhodovacích procesech měla rozšířit.
Collins s Evansem se snaží tento problém vyřešit skrze analýzu povahy odbornosti. Ukazují, že v
každé skupině specialistů lze rozlišit mezi jádrovou skupinou a mezi ostatními akreditovanými
vědci. Formálně je toto jádro neodlišitelné od zbytku vědecké komunity. Jejich specifická pozice
vychází z integrace do této skupiny a ze zkušenosti. Pokud je zkušenost dále použita jako kritérium
odbornosti, mizí rozdělení mezi certifikovanými a necertifikovanými experty a občanská odbornost
pak může být vnímána až jako rovná té vědecké. Právo podílet se na technických rozhodovacích
procesech by tedy mělo vycházet z odbornosti, která je založena na zkušenosti. V důsledku toho může
dojít k využívání nových kapes [ZK1] expertízy, které se nacházejí ve veřejné sféře. Jako silnou
stránku svého rámce odbornosti založené na zkušenosti autoři vnímají i fakt, že jeho aplikace může
vézt i k omezení participace veřejnosti, pokud daná odbornost není dostatečná.

Alternativní název: Kdo by se měl podílet na technických rozhodovacích procesech?

O vztahu odbornosti a zkušenosti
________________________________

 [ZK1]??