Hodnocení: 3 body (ještě)

Vágner David - 64094


příprava 12.týden


Collins, Harry M. – Evans, Robert. 2002. „The Third Wave of Science Studies: Studies of Expertise
and Experience.“ In Social Studies of Science 32 (2): 235-96.


Alternativní název: Hledání optimálního vztahu mezi odborností a veřejnou participací ve vědě


Autoři se v tomto textů zamýšlí nad otázkou optimální míry participace různých aktérů ve vědeckém
rozhodování[ZK1] . Načrtávají tři vývojové etapy[INS: vědních studií (STS) :INS] , přičemž první
byla založena na výlučné vědecké odbornosti aktérů[ZK2] . Ve druhé etapě byl kladen důraz na
zahrnutí širší veřejnosti do rozhodovacích procesů a oslabování hranice mezi certifikovanými vědci
a ne-experty. Na tuto etapu se autoři snaží navázat programem Studium expertizy a zkušenosti (SEE
-Science[ZK3]  of Expertise and Experience), který by hledal hranici mezi uznáním legitimity
vědeckého přístupu a současně nesnižoval demokratický požadavek druhé etapy. V tomto programu je
zásadní problém extenze, tedy kde a jak hledat a zahrnovat různé účastníky do tohoto procesu. Dle
autorů totiž existuje mnoho vědeckých odvětví, ve kterých jsou participace veřejnosti a zkušenosti
odborníků z praxe stejně přínosné jako vědecká zjištění.[ZK4]
________________________________

 [ZK1]Oni se spíš zamýšlejí nad různými přístupy STS, které se liší v tom, jak by tuhle otázku
chápali.

 [ZK2]Ale kterých aktérů? Celá ta formulace je nějaká nejasná – co to znamená, že „etapa“ (ještě
nevíme čeho) byla založena na odbornosti aktérů?

 [ZK3]Asi spíš „Studies“, ne?

 [ZK4]Ale tohle jako by spíš patřilo k té druhé vlně, ne? Teď v tom konci jsem z toho nějaký
zmatený…