POL231 Debatování Miroslav Nemčok Lukáš Lehotský Prečo debata? •Debata umožňuje rozprávať •Debata umožňuje myslieť •Debata pomáha pri štúdiu •Debata umožňuje pracovať v tíme •Debata rozširuje príležitosti •Debata je zábava – POL 231 je iné • Organizácia kurzu •Kurz vždy začína v U41 •Výnimka 27. 10. (náhrada za 28. 10.) budeme začínať v M117 • •Tri úvodné prednášky počas prvých troch týždňov –Dnes – organizačné pokyny a načrtnutie pravidiel –Druhá prednáška – argumentačný tréning –Tretia prednáška – budovanie argumentačnej línie, stratégie tímov • • Organizácia kurzu •Nasleduje päť seminárov •Študenti náhodne rozdelení do dvoch skupín na tretej prednáške •Účasť každé dva týždne, ale dvojitá časová záťaž (150-180 minút) •Kvôli pravidlám debaty sú neskoré príchody neprípustné • 23. 9. 2015 U41 A+B 30. 9. 2015 U41 A+B 7. 10. 2015 U41 A+B 14. 10. 2015 U41 + Aula A 21. 10. 2015 U41 + Aula B 27. 10. 2015 (úterý) 17:00 Pozor změna: M117 + U32 A 4. 11. 2015 U41 + Aula B 11. 11. 2015 U41 + Aula A 18. 11. 2015 U41 + Aula B 25. 11. 2015 U41 + Aula A 2. 12. 2015 U41 + Aula B 9. 12. 2015 U41 + Aula A 16. 12. 2015 U41 + Aula B Čo je debatovanie? •V IS MU dostupné elektronické skriptá –Možnosť požiadať o kópiu na 3. prednáške •Súčasťou elektronických skrípt sú exhibičné debaty (naživo sa oproti minulosti neuskutočnia) •V elektronických skriptách sú vysvetlené dôležité veci pre začatie debatovania, debatnú argumentáciu a zvládnutie testu –Príklady testu rovnako v IS MU • Organizácia kurzu - semináre •Debatné tímy sú rozdelené náhodne – spoludebatéra si nie je možné vyberať •Na prvom seminári sa budú pozície a spoludebatéri losovať •Po zvyšok kurzu budú pridelení na začiatku seminára –zámerom je vyskúšať viacerých partnerov a všetky debatné pozície 14. 10. 2015 A TEST a 1. debata skupiny A na tezi: Tato vláda by osobám pobírajícím sociální dávky po odmítnutí práce poskytovala jenom jedno teplé jídlo denně. 21. 10. 2015 B TEST a 1. debata skupiny B: Tato vláda by zavedla povinné minimální 40% kvóty na zastoupení žen v Poslanecké sněmovně PČR. 27. 10. 2015 (úterý) 17:00 A Náhradní termín za státní svátek 28. 10. – 2. debata skupiny A 4. 11. 2015 B 2. debata skupiny B 11. 11. 2015 A Seminár a 3. debata skupiny A 18. 11. 2015 B Seminár a 3. debata skupiny B 25. 11. 2015 A Seminár a 4. debata skupiny A 2. 12. 2015 B Seminár a 4. debata skupiny B 9. 12. 2015 A Seminár a 5. debata skupiny A 16. 12. 2015 B Seminár a 5. debata skupiny B Podmienky pre ukončenie •Test – prebehne na prvom seminári, povinná účasť – 10 bodov •Semináre – 5 seminárov, povinná účasť na štyroch •Body za debaty - počítajú sa štyri najlepšie výkony •Získať min. 21 bodov 76 – 85 5 b 73 – 75 4 b 70 – 72 3 b 65 – 69 2 b • Rozhodovanie debát •Niektorí budú kvôli pravidlám debaty rozhodovať. Bodové ohodnotenie sa rovná hodnoteniu rečníckych výkonov a je závislé na kvalite rozhodovania. Bonusové body •Písomné posúdenie záznamu debaty – odovzdať do 1. 12., 1-2 normostrany. Kompletné zadanie bude doručené mailom. –Odovzdanie síce nie je povinné, výsledná stupnica s ním ale počíta (tj. Neodovzdanie vyústi do horšieho hodnotenia) •Účasť na VŠ debatnom turnaji – Brno Open 2015 alebo Mikulášsky turnaj 2015 v Prahe. 5 bodov za účasť na jednom z nich alebo oboch. –Ihneď po zverejnení informácií ich prepošleme • Samoštúdium •V sylabe je uvedená ďalšia literatúra dostupná v knižnici organizovaná podľa obsahu •Existuje mnoho debatných formátov – pri samoštúdiu na to treba dávať pozor •Elektronické skriptá predstavujú povinný študijný materiál pre test a kvalitné výkony na prvých debatách Ďalšie možnosti rozvoja • • • • •Podzim 2015: Pondelky a stredy 19:00 •U42 • •http://bit.ly/dkmuni C:\Users\Mirko\Desktop\1441169_592265607476452_1544475338_n.jpg Akademická debata Krátke načrtnutie Britská parlamentná debata British_House_of_Commons_1834.jpg Britská parlamentná debata •Pomyselná vláda a opozícia debatujú o téze, ktorá najčastejšie obsahuje plán (opatrenie-policy) • •Príklady: •Táto vláda by zrušila Senát. •Táto vláda by prijala Turecko do EÚ. •Táto vláda by spoplatnila štúdium politológie. •(ďalšie príklady v skriptách a doporučenej literatúre.) • Britská parlamentná debata •Štyri tímy •Každý tím sa skladá z dvoch rečníkov •Každý rečník má na reč 7 minút – dôležité hovoriť presne •Vystupujú v dopredu stanovenom poradí •Rečníci z opačného stola kladú faktické poznámky (okrem pred 1. a po 6. minúte) Britská parlamentná debata Faktické poznámky •Rečník, ktorý rozpráva, môže ponúknutú poznámku prijať alebo odmietnuť •Slúži na napadnutie súperovej línie už počas toho, ako rozpráva reč •Dĺžka faktickej poznámky by nemala presiahnuť 20 sekúnd (o dĺžke rozhoduje rečník za pultom) •Dôležité je dávať aj prijímať (1-2) faktické poznámky Rozhodovanie •Debatu rozhodujú rozhodcovia •Vo výsledku zoradia tímy od prvého po štvrté miesto (neexistuje remíza) •Výsledok musia odôvodniť a poradiť rečníkom v čom sa zlepšiť •Rozhodca je nestranný a zohľadňuje iba naplnenie faktických úloh tímov a kvalitu argumentácie Príprava na debatu •Debatná téza bude vyhlásená 15 minút pred začiatkom debaty (po rozdelení rečníkov do tímov) •Pripravovať sa môžu iba dvaja členovia tímu •Nesmú používať žiadne elektronické zariadenia ani dodatočné informačné zdroje •Porušenie pravidiel sa rovná diskvalifikácii a nulovému zisku pre potreby kurzu Základné úlohy (krátke načrtnutie) 1.VLÁDA •Prináša interpretáciu tézy, resp. definuje jej základné pojmy –TV by výrazne zdanila nezdravé stravovanie •Čo je nezdravé stravovanie? •Ako by ho zdanila? •Zároveň prináša vlastné argumenty, tj. výhody čo takéto opatrenie prinesie Základné úlohy (krátke načrtnutie) 1.Opozícia •Refutuje/neguje/vyvracia argumenty vládnej strany •Snaží sa prinášať aj ďalšie argumenty pre neplatnosť tézy –Pokiaľ nebudú pre rozhodcu dostatočne presvedčiví, zvýhodňuje to ich pozíciu Základné úlohy (krátke načrtnutie) •2. Vláda •Rozširuje argumentačnú líniu vládnej strany •Horizontálne – prináša ďalšie dôvody pre platnosť tézy •Vertikálne – viac do hĺbky rozširuje argumenty už prítomné v debate –V debate o nezdravom stravovaní: (H) ďalšie nevýhody nezdravého stravovania; (V) dopady na partikulárne skupiny Základné úlohy (krátke načrtnutie) •2. Opozícia •Najdôležitejšie je reagovať na rozšírenie 2. vlády •Pokiaľ je na to možné použiť rovnaké argumenty ako použila 1. opozícia, je nutné ich analogicky s rozšírením 2. vlády rozviť Základné úlohy (krátke načrtnutie) •4. Rečníci •Posledný rečník na každej strane má za úlohu, okrem podpory argumentačnej línie vlastného tímu, debatu aj zhrnúť •Zhŕňať je možné po stretoch alebo svetoch •Viac si vysvetlíme na tretej prednáške 1.VLÁDA 2. •Chápanie tézy •Argumenty na podporu jej platnosti 1.OPOZÍCIA 2. •Reakcia na argumenty 1. vlády •Ďalšie argumenty popierajúce platnosť tézy 2. VLÁDA •Rozšírenie argumentačnej línie vládnej strany •Rozširuje horizontálne alebo vertikálne •U posledného rečníka zhrnutie debaty 2. OPOZÍCIA •Reakcia na rozšírenie 2. vlády •Substantívne argumenty •U posledného rečníka zhrnutie debaty Otázky?