Participatívny prístup v práci s menšinami Participatívny prístup lPrístup smerujúci k participácií lZdieľanie moci lV sociálnej práci: lUžšie poňatie: Zapojenie do rozhodovania o službách, ktoré klienti využívajú lŠiršie poňatie: Zmocňovanie klientov k aktívnemu ovplyvňovaniu podmienok, v ktorých žijú l l PP a teoretické východiská lKritická sociálna práca (reformná paradigma) lAntiopresívny prístup lPaolo Freire – pedagogika utlačovaných lKomunitní sociální práce lEmpowerment Participácia lZapájanie do rozhodovania (Loncle, P. et al. 2012, Rimmer 2012) lObčianske právo (Loncle, P. et al. 2012) lZapojenie do života komunity (Morciano, D., et al. 2014) lSociálne zapojenie (McDonald 1999) lEmpowerment (Zimmerman 1995; Zimmerman and Rappaport 1988; Wong et al. 2010) lKonzultovanie pri rozhodovaní v politickom procese (Vromen & Collin, 2010) l„Zapojenie ľudí do inštitúcií a rozhodovania, ktoré ovplyvňuje ich životy“ (Checkoway 2010: 341) •„Jádrem participace je dialog, diskuze, vzájemné naslouchání a ovlivňování“ (Nosál, 2014) Príklady participácie lPolitická participácia lSpoločenská participácia (príslušnosť k hnutiam, spolkom, skupinám, komunitám) lObčianska participácia (aktívne uplatňovanie občianskych práv) lParticipácia užívateľov (sociálna práca) lParticipácia vo vzdelávaní lParticipácia na zamestnanosti (Muniglia,Cuconato et al. 2012: 6) Dimenzie participácie Dobrovoľná / Nedobrovoľná Bottom – up / Top – down Aktívna / pasívna Vedomá / nevedomá Spoločensky alebo inštitucionálne nesankcionovaná / sankcionovaná, vyzývajúca, radikálna Kolektívna / individuálna (In Muniglia, Cuconato et al. 2012: 5) 3 otázky pri uplatňovaní PP lPREČO? lKonzumerizmus / self-advocacy lKOHO? lČO ponúkame? (Wallcraft, 1990 In Dalrymple & Burke, 1995: 73) Predpoklady úspešného PP lDostatočné zdroje lInformovanosť lVzdelávanie lRovný prístup lŠtruktúry lZrozumiteľný jazyk lHodnotiaci mechanizmus (Beresford & Croft, 1993) Tokenizmus •„token“ = symbol, znak, dôkaz •„tokenism“ = The practice or policy of making merely a token effort or granting only minimal concessions, esp. to minority or suppressed groups. (Oxford English Dictionary) •Participácia „na oko“ •Dobrovoľný vs. Náhodný tokenizmus (Thompson, 1992) • Typologie PP lSherry Arnstein (1969) – The Ladder of Participation Typologie PP II Sarah White (1996) Typologie PP III Scott Davidson 1998 Wheel Of Participation Typologie PP IV SPEKTRUM PARTICIPÁCIE International Association for Public Participation, 2007 Kontroverzie PP -Populárny termín -V SP – ciele s, ktorými sú klienti zapájaní do rozhodovania (SP má prispieť k ich „normalizácií) -V SP – rigídne vymedzené metódy (zákon o sociálnych službách) -Vzájomné vyjednávanie moci – pracovník / klient -„Dobrá“ a „zlá“ participácia - Zdroje: ARNSTEIN, S. 1969. A Ladder of Citizen Participation. Journal of the American Planning Association, vol. 35, no. 4, pp. 216–24. BERESFORD, P. and CROFT, S. 1993. Citizen Involvement: A practical guide for change, Basingstoke, Macmillan DALRYMPLE, J., BURKE, B. 1995. Anti-Oppressive Practice, Social Care and the Law. Buckingham, Open University Press. DAVIDSON, Scott (1998) Spinning the Wheel of Empowerment.Planning, vol. 1262, pp. 14–15. CHECKOWAY, B. 2010. What is your participation? In Children and Youth Service Reviews 33 (2011), p. 340 – 345. International Association for Public Participation (2007) Spectrumof Public Participation. Download: http://www.iap2.org/associations/4748/files/spectrum.pdf. McDONALD, A. 1999. Understanding Community Care. A Guide for Social Workers. Hampshire – New York, Palgrave. MORCIANO, D., SCARDIGNO, A.F., MANUTI, A., PASTORE, S. 2014. „An Evaluation study of youth participation in youth work a case study in Southern Italy. In “Educ Res Policy Prac“ (2014) 13; p. 81-100 LONCLE, P., LEAHY, P., MUNIGLIA, V., WALTHER, A. 2012. “Youth participation: strong discourses, weak policies – a general perspective” In: LONCLE, P., CUCONATO,M., MUNIGLIA, V., WALTHER, A. eds. Youth participation in Europe. The Policy Press, Bristol. Pp. 21-39. NOSÁL, I., ČECHOVÁ, I. (eds.) 2014. Participace a nové přístupy k práci s ohroženými dětmi a rodinami. Studie inspirované zkušenostmi ze Švýcarska. Česko-britská o.p.s. Brno. RIMMER, M. 2012. „The participation and decision making of ‘at risk’ youth in community music projects: an exploration of three case studies“ In: Journal of Youth Studies. Vol. 15, No. 3, May 2012, 329_350 THOMPSON, N. 1992. Existentialism and Social Work. Aldershot: Avebury. VROMEN, A., COLLIN, P. 2010. „Everyday youth participation? Contrasting views from Australin policymakers and young people“. IN: Young – Nordic Journal of Youth Research. Vol. 18 (1): SAGE Publications; pp. 97 – 112. WHITE, S. 1996. Depoliticising Development: The Uses and Abuses of Participation. Development in Practice, vol. 6, no. 1, pp. 6–15. WONG, N.T., ZIMMERMAN, M.A., PARKER, E.A. 2010. „A Typology of Youth Participation and Empowerment for Children and Adolescent Health Promotion“ In American Journal of Community Psychology (2010) 46. p. 100 – 114. ZIMMERMANN, B. J. 1995. „Self-efficacy and educational development“. In A.Bandura (Ed.), Self-efficacy in changing societies (pp. 202-231). New York: Cambridge University Press. ZIMMERMANN, M.A. and RAPPAPORT J. (1988). Citizen participation, perceived control and psychological empowerment. American Journal of Community Psychology, 16: 725-750.