Kulturní antropologie PhDr. Roman Hytych, Ph.D.
Út 8:00–9:30 P51
1
Kulturní antropologie PSYb1510
povinný kurz vyučovaný v rámci bakalářského studia psychologie
Garant: PhDr. Roman Hytych, Ph.D. (e-mail: romhyt@gmail.com)
Typ studijního předmětu: povinný
Rozsah předmětu: 4 kredity ETCS
Forma výuky předmětu: 1 přednáška a 1 seminář
Způsob ukončení: zkouška
Základní charakteristika
Cílem předmětu je zprostředkovat studentům úvod do kulturní antropologie (Bock, 1999) se
zaměřením na relevantní psychologická témata (duševní nemoc a duševní zdraví, výchova dětí,
tělesnost, emoce, identita, smrt) především z pohledu kulturní psychologie (Heine, 2016; Schweder,
2003; Valsiner, 2012). Důraz bude kladen zejména na seznámení se relevantní literaturou
k vybraným tématům a schopnost aplikovat antropologickou perspektivu v psychologickém
výzkumu i praxi.
Po absolvování předmětu mají být studenti schopni:
- vysvětlit základní pojmy a aplikovat perspektivu antropologického uvažování v psychologickém
výzkumu i praxi
- orientovat se v historickém vývoji disciplíny
- aplikovat poznatky kulturní antropologie pro porozumění současným sociokulturním jevům
Forma výuky předmětu:
Přednáška a Seminář. Je požadována aktivní účast na seminářích (75%) a odevzdání čtyř příprav na
semináře do odevzdávárny v Informačním systému. Po termínu odevzdané přípravy nejsou
akceptovány (podrobněji viz jednotlivé přípravy na semináře). Text přípravy na druhý seminář bude
bodově ohodnocen (0-2body) a váš výsledek se bude započítávat do závěrečné zkoušky. Předmět je
ukončen písemnou zkouškou.
V průběhu semestru pracují studenti na níže uvedených úkolech. Jejich 100% realizace a odevzdání
v určených termínech a uvedeném rozsahu je předpokladem úspěšného ukončení předmětu.
Neodevzdání jakéhokoliv úkolu v požadovaných parametrech nebo neabsolvování písemného testu
znamená nesplnění podmínek pro úspěšné ukončení předmětu. V takovém případě je předmět
studentovi ukončen hodnocením „-“
Podrobný sylabus
1. Úvodní přehled: Proč se jako psychologové zajímáme o kulturu? (17/9)
Literatura:
Valsiner, J. (2012). Encounter of Inquisitive minds. In Valsiner, J. (Ed.). The Oxford Handbook of Culture
and Psychology. (pp. 3-22). Oxford, Oxford University Press.
Heine, S. J. (2016). Cultural psychology: Third International Student Edition. New York, W. W .
Norton & company. Kapitola 1.
Henrich, J., Heine, S. J., & Norenzayan, A. (2010). Most people are not WEIRD. Nature, 466 (7302), 29-
29.
Doplňující Literatura:
Arnett, J. J. (2008). The neglected 95%: why American psychology needs to become less American.
American Psychologist, 63 (7), 602.
Voronov, M., & Singer, J. A. (2002). The myth of individualism-collectivism: A critical review. The
Journal of Social Psychology, 142(4), 461-480.
Kulturní antropologie PhDr. Roman Hytych, Ph.D.
Út 8:00–9:30 P51
2
2. Krátký přehled historie kulturní antropologie (24/9)
Literatura:
Bock, P.K. (1999). Rethinking Psychological Anthropology: Continue and Change in the Study of Human
Action. (2nd ed.) New York, W.H. Freeman and Company (vybrané kapitoly).
Jagoda, G. (2012) Culture and Psychology: Words and Ideas in History. In Valsiner, J. (Ed.). The Oxford
Handbook of Culture and Psychology. (pp. 25-42). Oxford, Oxford University Press
Rasmussen, S. J. (2012). Cultural Anthropology. In Valsiner, J. (Ed.). The Oxford Handbook of Culture
and Psychology. (pp. 96-115). Oxford, Oxford University Press.
.
Příprava na seminář: Vyplňte formulář připravený v Informačním systému. Termín odevzdání příprav do
Odevzdávárny v Informačním systému je pro skupiny I. a II. 29/9 včetně, pro skupiny III. a IV. 6/10 včetně.
3. Seminář skupiny I. a II.: Kdo s kým spí? (1/10)
4. Seminář skupiny III. a IV.: Kdo s kým spí? (8/10)
5. Kdo jsem a co je pro mne v životě hodnotné? (15/10)
Literatura:
Heine, S. J. (2016). Cultural psychology: Third International Student Edition. New York, W. W . Norton
& company. Kapitoly 6 a 12.
Doplňující Literatura:
Baumeister, R. F. (1987). How the self became a problem: A psychological review of historical
research. Journal of personality and social psychology, 52(1), 163.
Hytych, R., Macek, P. (2010). 2010). Kulturní a historická specifika utváření identity a sebepojetí
dospívajících. In P. Macek, J. Širůček, I. Poledňová (Eds.). Sebepojetí a sebehodnocení v dětství a
adolescenci. (pp. 71-96). Brno, Masarykova univerzita.
Markus, H. R., & Kitayama, S. (1991). Culture and the self: Implications for cognition, emotion, and
motivation. Psychological review, 98(2), 224.
Schweder, R. A., Much, N. C., Mahapatra, M., Parl, L. (2003).The “Big Three” of Morality and The
“Big Three” Explanation of Suffering. In Schweder, R. A. (Ed.) Why do men Barbecue: Recipes for
Cultural Psychology. (pp. 74-133). Cambridge, Harward University Press.
Watzlawik, M., Valsiner, J. (2012). The Making of Magic: Cultural Constructions of the Mundane
Supernatural. In Valsiner, J. (Ed.). The Oxford Handbook of Culture and Psychology. (pp. 783-795).
Oxford, Oxford University Press.
Příprava na seminář: Přečtěte si kapitolu „What about Female Genital Mutilation?“ And Why
Understanding Culture Matters in Schweder, R. (Ed.). (2003). Why Do Men Barbecue? (pp. 168-216) a
vypracujte tzv. „position paper“ (3-4 normostrany). Jeho cílem je prezentovat váš názor na téma pojednané
v kapitole takovým způsobem, že čtenáře zkusíte validními argumenty přesvědčit o svém názoru. Je třeba
zvážit ty argumenty, které váš názor podporují a kriticky zpracovat argumenty, které jsou s vaším názorem
v rozporu. Je třeba též zvážit, do jaké míry je nabídnuté téma pro vás, jako budoucí psychology relevantní a
proč. Vaše argumenty podpořte citací relevantní literatury (alespoň jeden další text).
Váš text bude ohodnocen 0-2 body, které se budou započítávat do výsledku závěrečné zkoušky.
Termín odevzdání příprav do Odevzdávárny v Informačním systému je pro skupiny I. a II. 20/10 včetně, pro
skupiny III. a IV. 27/10 včetně.
6. Seminář skupiny I. a II.: Jak nakládáme s vlastním tělem? (22/10)
7. Seminář skupiny III. a IV.: Jak nakládáme s vlastním tělem? (29/10)
Kulturní antropologie PhDr. Roman Hytych, Ph.D.
Út 8:00–9:30 P51
3
8. Duševní zdraví a duševní nemoc z pohledu kulturní antropologie (5/11)
Literatura:
Bock, P.K. (1999). Rethinking Psychological Anthropology: Continue and Change in the Study of Human
Action. ( kapitola 11)
Heine, S. J. (2016). Cultural psychology: Third International Student Edition. New York, W. W .
Norton & company. Kapitola: 14
Doplňující Literatura:
Csordas, T. J. (1990). Embodiment as a Paradigm for Anthropology. Ethos, 18(1), 5-47.
Harner, M. (1990). The Way of the Shaman. San Francisco, HarperOne. (kapitola 2, 3).
Christopher, J. C., & Hickinbottom, S. (2008). Positive psychology, ethnocentrism, and the disguised
ideology of individualism. Theory & Psychology, 18(5), 563-589.
Palán, A. (2018). Raději zešílet v divočině: Setkání s šumavskými samotáři. Praha, Prostor.
Scull, A. (2019). Šílenství a civilizace: Kulturní historie duševních chorob od bible po Freuda a od
blázince k moderní medicíně. Praha, Academia.
Vogt-Kunovitz, B. (2013). Tovil: Léčebný rituál jako psychoterapie. Praha: Maitrea. (kapitola IV,
kapitola IX, s.141-159)
Tseng, W. S. (1999). Culture and psychotherapy: Review and practical guidelines. Transcultural
psychiatry, 36(2), 131-179.
Příprava na seminář: Vyplňte formulář připravený v Informačním systému. Termín odevzdání příprav do
Odevzdávárny v Informačním systému je pro skupiny I. a II. 10/11 včetně, pro skupiny III. a IV. 17/11 včetně.
.
9. Seminář skupiny I. a II.: Co mne napadne, když se řekne smrt - focus group (12/11)
10. Seminář skupiny III. a IV.: Co mne napadne, když se řekne smrt - focus group (19/11)
.
11. Smrt a umírání v odlišných kulturních kontextech (26/11)
Literatura:
Hytych, R (2008). Smrt a nesmrtelnost: Sociální reprezentace smrti. Praha: Triton. (kapitola 9 a 11) nebo
Hytych, R. (2010). Sociální reprezentace smrti v České republice a na Srí Lance. Nepublikovaná
disertační práce. Brno, Masarykova univerzita. (kapitoly 4-6).
Kracke, W. H. (2010) Kagwahiv Mourning I., II. In LeVine, R. A. (Ed.) Psychological Anthropology: A
Reader on Self in Culture. John Wiley & Sons. (pp.154-173).
Yamada, Y., & Kato, Y. (2006). Images of circular time and spiral repetition: The generative life cycle
model. Culture & Psychology, 12(2), 143-160.
Příprava na seminář: Přečtěte si kapitolu „Výměna darů a povinnost oplácet je“ in Mauss, M. (1999). Esej
o daru, podobě a důvodech směny v archaických společnostech (pp. 17-35) a vypracujte esej (2700-3600
znaků). Cílem eseje je srovnat vaši osobní zkušenost s tématem daru a obdarování s perspektivou pojednanou
v kapitole. Kontextem pro porovnání je aplikace tématu daru a obdarování v té oblasti psychologie, ve které
byste si v budoucnu přáli pracovat.
Termín odevzdání příprav do Odevzdávárny v Informačním systému je pro skupiny I. a II. 1/12 včetně, pro
skupiny III. a IV. 8/12 včetně.
12. Seminář skupiny I. a II.: Obdarování (3/12)
13. Seminář skupiny III. a IV: Obdarování (10/12)
Literatura pro přípravu na zkoušku:
1. Bock, P.K. (1999). Rethinking Psychological Anthropology: Continue and Change in the Study of Human
Action. (2nd ed.) New York: W.H. Freeman and Company.
Kulturní antropologie PhDr. Roman Hytych, Ph.D.
Út 8:00–9:30 P51
4
vybrané kapitoly: 2-3, 5, 8, 11;
2. Heine, S. J. (2016). Cultural psychology: Third International Student Edition. New York, W. W .
Norton & company. Vybrané kapitoly: 1, 6, 12, 14
3. Valsiner, J. (Ed.). The Oxford Handbook of Culture and Psychology. Oxford, Oxford University Press.
vybrané kapitoly:
a) Valsiner, J. (2012). Encounter of Inquisitive minds. In Valsiner, J. (Ed.). The Oxford Handbook of
Culture and Psychology. (pp. 3-22). Oxford, Oxford University Press.
b) Jagoda, G. (2012) Culture and Psychology: Words and Ideas in History. In Valsiner, J. (Ed.). The
Oxford Handbook of Culture and Psychology. (pp. 25-42). Oxford, Oxford University Press.
4. prezentace z přednášek a seminářů (témata zpracovaná v přípravách na jednotlivé semináře)
Podklad pro hodnocení
1. Odevzdání příprav na semináře (100%), 75% účast na seminářích znamená možnost zapsat se na zkoušku
2. Hodnocená příprava na ii. seminář 0-2 body
3. Test 0-22 bodů
Celkové hodnocení A(22-21), B (20-19), C (18-17), D (16-15), E (14-13), F (12-0)