Bivariační analýza – procvičování interpretace
ZURN4108 | DESKRIPTIVNÍ ANALÝZA KVANTIDAT


Kontingenční tabulky
u
Obsah obrázku stůl Popis se vygeneroval automaticky.
u
uK tabulkám se v SPSS dostanete přes analyze - descriptives – crosstabs uVelmi doporučuji nechat si
zobrazit procenta (u absolutních hodnot se vám to složitě vztahuje k celku) uVždy je lepší si
vybrat sloupcová nebo řádková procenta. Ta totální většinou neodpovídají tomu, co potřebujete.

Jak číst kontingenční tabulky
uV kategoriích nezávislé proměnné ukazujeme kompletní (100 %) distribuci závislé proměnné.
uTj. Když se například ptám, jaký vliv má vzdělání na příjem, co bude závislá a co nezávislá
proměnná?
uV případě, že děláme typologii, je vhodnější sto procent směřovat na proměnnou, kterou
typologizujeme
uPozor! Směr kauzality je vždy věcí teorie, nelze ji určit z dat samotných.
uInformace z tabulky interpretujeme tak, že porovnáváme navzájem podskupiny nezávislé proměnné
podle vlastností závislé proměnné
u tabulku čteme „po řádcích“ (pokud máme nezávislý znak ve sloupcích, závislý v řádcích a sloupcová
procenta, což je nejobvyklejší situace)

Jak se důvěra v ČT (závislá) projevuje s ohledem na věk (nezávislá)
u


uhttps://docs.google.com/document/d/1W8oiUfXQhunMulpbcLGO1Rai53SQrh8tV77Hdf8LXME/edit?usp=sharing
u


uJaká témata v médiích (MP8_1_1 – 15) preferují spíše ženy a jaká spíše muži? Zkuste interpretovat,
co preference daných témat znamená v obecnějším měřítku.
uZaměřte se ve vzorku pouze na muže a zjistěte, jakému médiu průměrně nejméně věří. Následně
zjistěte, jaký nejčastější důvod je vede obecně k tomu, že médiím nevěří.
uVytvořte z proměnné měřící výši věku (R1) proměnnou o šesti kategoriích (18-24, 25-34, 35-44,
45-54, 55-64, 65 a více) a zjistěte, zda se vzhledem k ní nějak mění tendence sledovat zprávy v
televizi (MP8_2_3). Výsledky interpretujte.
uZjistěte, zda se nějak mění aktivní užívání internetu (MPI1) s ohledem na výši vzdělání. Zkuste
výsledek interpretovat.
uZjistěte, jaké politické strany se těší největší popularitě (VOLBY4) ve velkých městech (nad 100
000 obyvatel). Výsledky zkuste interpretovat.
u
u
u
u

uPoužívání které sociální sítě/sítí (MPI6_1 – 6) se zvyšuje s výší vzdělání?
uKterou sociální síť (MPI6_1 – 6) používají výrazněji více ženy než muži?
uKterá věková skupina nejvíce preferuje alternativní média před profesionálními médii? (DVM_rel)
uPodívejte se na proměnné, které měří, jak moc by lidem chybělo sledování zpráv (MP1-2_1) a
sledování filmů (MP1-2_4) a zjistěte, jak je na tom jejich distribuce vzhledem k věku. Výsledky
interpretujte. uJak se liší distribuce proměnné, která měří, zda si lidé myslí, že některá média
informují jenom pro ty, kteří s nimi souhlasí (POLARIZACE_2). Podívejte se na hodnotu „rozhodně
souhlasím“ a interpretujte její distribuci s ohledem na věk.
u
u

-Rozdělit studenty do pěti skupin, každé zadat jiný úkol, dát jim 15 minut času, ať ho vyřeší a
poté se vrátit zpět do meetingu a odprezentovat ho ostatním
-