Typy evaluačního výzkumu
Základní dělení na:
SUMATIVNÍ EVALUACE
Obvyklý cíl: jak program dopadl
Vyhodnocení, jak byl program úspěšný, efektivní, zda naplnil cíle. Obvykle po ukončení programu,
nebo jeho etap
FORMATIVNÍ EVALUACE
Obvyklý cíl: jak zlepšit průběh programu
Průběžné monitorování programu, snaha zlepšit jeho efektivitu, dopady, zapojení aktérů, komunikaci
atp.
ICMAB - "A researcher in your classroom" for the Science Week reaches 6 schools and more
than 220 students Pohlednice Šmoula PEYO Brusel skřítek trpaslík Stupně vítězů | Aukro

Formative vs Summative - Open Visual Thinkery



PROGRAM
PŘEDPOKLADY, VÝCHODISKA
PROBLÉMY A POTŘEBY
PLÁNY, CÍLE
VÝSTUPY
DOPADY
EVALUACE DOPADU
EVALUACE PROGRAMU VE STÁDIU PLÁNOVÁNÍ
PROCESNÍ EVALUACE
SKUPINY, ZÁJMY
STRATEGIE




PŘEDPOKLADY, VÝCHODISKA
PROBLÉMY A POTŘEBY
PLÁNY, CÍLE
EVALUACE PROGRAMU VE STÁDIU PLÁNOVÁNÍ
SKUPINY, ZÁJMY
STRATEGIE
Nejčastěji využívané techniky výzkumu pro evaluaci ve stadiu plánování
Zhodnocení potřeby
Zhodnocení logiky programu
Obsahová analýza, analýza diskurzu
Focus groups
Rozhovory

PROCESNÍ EVALUACE
(otevřít black-box)
EFEKTIVITA, VÝKON, STÁLOST KVALITY
ÚSPĚŠNOST IMPLEMENTACE
NAPLNĚNÍ DÍLČÍCH CÍLŮ
SOULAD S PLÁNEM
UDRŽITELNOST
PROGRAM
a)posoudit kvalitu implementace programu (Jak dobře je program
implementován?)
b)
b)
b)
b) zjistit faktory, které ovlivňují implementaci programu (Jaké determinanty [faktory] ovlivnily
průběh a výsledek programu?)
c)
(Hora 2014)
VÝSTUPY
DOPADY

PROGRAM
PROCESNÍ EVALUACE
(otevřít black-box)
EFEKTIVITA, VÝKON, STÁLOST KVALITY
ÚSPĚŠNOST IMPLEMENTACE
NAPLNĚNÍ DÍLČÍCH CÍLŮ
SOULAD S PLÁNEM
UDRŽITELNOST
a)posoudit kvalitu implementace programu (Jak dobře je program
implementován?)
b)
b)
b)
b) zjistit faktory, které ovlivňují implementaci programu (Jaké determinanty [faktory] ovlivnily
průběh a výsledek programu?)
c)
(Hora 2014)
Vztah mezi procesy a cíli
Jaké procesy vedly k cílům

Praktický (aplikační) význam procesní evaluace je podle jednotlivých autorů možné spatřovat
například v následujících aplikacích:
• v ověření, zda byl program poskytnut cílové populaci [Rossi et al. 1999]
• v ověření, že program skutečně proběhl [Patton 1997] a peníze byly vhodně využity [WHO 2000];
• v ověření stálé kvality programu [Hughes, Black, Kennedy 2008];
• v ověření efektivního výkonu programu [Rossi et al. 1999];
• v ověření, zda program proběhl podle plánu [Rossi et al. 1999];
• ve zjištění vztahu mezi provedením konkrétní části programu a výsledkem [Saunders, Evans, Joshi
2005];
• ve zjištění, proč program nedosáhl očekávaných výsledků;
• v získání podkladů pro řešení problémů identifikovaných před evaluací [Chen 2005];
• v možnosti provádět dílčí změny vedoucí ke zlepšení programu [Gelmon, Foucek, Waterbury 2005],
[Frechtling et al. 2010] či při potřebě rozhodovat o zachování, rozšíření či zrušení konkrétních
programů [Rossi et al. 1999];
• v ověření funkčnosti, pokud se jedná o zkoušení nového typu programu (tvorbu tzv. pilotních
programů) či o přenos osvědčeného programu do nových podmínek [WHO 2000, Rossi et al. 1999];
• v možnosti zlepšit úsudek o udržitelnosti programu;
• v možnosti posílit legitimitu hodnocených programů [Winkler 2005].
(Hora 2014, s 64-65)

posouzení kvality implementace programu
Zjištění faktorů ovlivňujících implementaci


Nejčastěji využívané techniky výzkumu pro procesní evaluaci
Široká škála a kombinace kvalitativních a kvantitativních metod:
Rozhovory, focus groups, pozorování
Dotazníky, strukturované pozorování
Process evaluation of complex interventions: Medical Research Council guidance | The BMJ
https://www.bmj.com/content/350/bmj.h1258

PROGRAM
PŘEDPOKLADY, VÝCHODISKA
PROBLÉMY A POTŘEBY
PLÁNY, CÍLE
VÝSTUPY
DOPADY
EVALUACE DOPADU
SKUPINY, ZÁJMY
STRATEGIE

Deska s klipem, všechno přeškrtnuté se souvislou výplní Deska s klipem, částečně zaškrtnuté se
souvislou výplní Deska s klipem, částečně zaškrtnuté se souvislou výplní Deska s klipem, všechno
přeškrtnuté se souvislou výplní Deska s klipem, částečně zaškrtnuté se souvislou výplní Deska s
klipem, všechno přeškrtnuté se souvislou výplní Deska s klipem, částečně zaškrtnuté se souvislou
výplní Deska s klipem, všechno přeškrtnuté se souvislou výplní Deska s klipem, částečně zaškrtnuté
se souvislou výplní
PŘED
(T0)
PO
(T1)
INTERVENCE
SROVNÁNÍ S DATY MIMO SKUPINU
(Suchanec 2014)
https://munispace.muni.cz/library/catalog/book/152

Kvantitativní přístupy:
kontrafaktualita
Laws | Free Full-Text | A Counterfactual Impact Analysis of Fair Use Policy on Copyright Related
Industries in Singapore | HTML
https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-981-13-6389-4_2
Fig. 2.1