Adobe Systems
SOCn5020 Sociologie vzdělávání
a evaluační výzkum
Hrozba inflace vzdělání
Tomáš Doseděl

Adobe Systems
SOCn5020: Sociologie vzdělávání a evaluační výzkum
2
Ekonomické zákony
̶Cena zboží závisí na poměru mezi nabídkou a poptávkou
̶Převis nabídky (zboží je hodně): cena klesá
̶Převis poptávky (zboží je nedostatek): cena roste
̶
̶Podle předpokladů totéž platí pro vzdělání
̶Moc lidí s VŠ vzděláním – dojde k inflaci jejich diplomů
̶
̶Strana poptávky: trh práce se strukturálně proměňuje
̶Strana nabídky: vysoké školy produkují diplomy (credentials)

Adobe Systems
SOCn5020: Sociologie vzdělávání a evaluační výzkum
3
Historický vývoj
Středověk
̶Univerzity certifikují teology, právníky a lékaře
̶4 fakulty: svobodná umění, teologie, práva, medicína
̶
Humboldtovská univerzita
̶1810 v Berlíně (Wilhelm von Humboldt)
̶Jednota výzkumu a výuky
̶(vyučující předává studujícím to, čím se sám výzkumně zabývá)

Adobe Systems
SOCn5020: Sociologie vzdělávání a evaluační výzkum
4
Historický vývoj
Humboldtovská univerzita
̶Postupná diferenciace a specializace (mj. založení sociologie Durkheimem)
̶Dochází k organickému růstu univerzit (nová katedra sociologie potřebuje svoje vyučující a
studující)
̶To má ale svoje meze
̶
1970s:
̶Silné ročníky baby boomers
̶
2000s:
̶Boloňská deklarace

Adobe Systems
SOCn5020: Sociologie vzdělávání a evaluační výzkum
5
Historický vývoj
Humboldtovská univerzita
̶Postupná diferenciace a specializace (mj. založení sociologie Durkheimem)
̶Dochází k organickému růstu univerzit (nová katedra sociologie potřebuje svoje vyučující a
studující)
̶To má ale svoje meze
̶
1970s:
̶Silné ročníky baby boomers
̶
2000s:
̶Boloňská deklarace

Adobe Systems
SOCn5020: Sociologie vzdělávání a evaluační výzkum
6
Legitimizace expanze
̶Rovnost příležitostí, právo na vzdělání
̶Později: vzdělávání pro technologickou změnu
̶
̶Trh práce se mění, obsah pracovních pozic vyžaduje vyšší vzdělání
̶(opravář automobilů už potřebuje programování)
̶Takhle můžeme jít dál, dokud i na uklízečku nebude vyžadování Ph.D.
Proti:
̶akreditační úřad hlídá kvalitu
̶Vzdělání není zadarmo ani pro stát, ani pro studující

Adobe Systems
SOCn5020: Sociologie vzdělávání a evaluační výzkum
7
Dopady expanze na univerzity
̶Více studujících znamená více peněz
̶(ať už od státu nebo ze školného)
̶
̶Je úplně jedno, jestli studenty přiláká intelektuální zájem, prestiž oboru, praktická
uplatnitelnost nebo akademické celebrity
̶
̶Je potřeba zajistit jejich výuku, což je málokdy rozděleno spravedlivě mezi všechny členy
učitelského sboru
̶Obvykle je břímě výuky přeneseno na níže postavené akademiky / akademičky

Adobe Systems
SOCn5020: Sociologie vzdělávání a evaluační výzkum
8
Dopady expanze na univerzity
̶Prestiž univerzity závisí na akademických celebritách
̶S těmi se ale studenti setkávají jen minimálně
̶
̶Řadoví vyučující se chtějí také stát celebritami
̶(získat vyšší plat, smlouvu na dobu neurčitou atd.)
̶Proto kromě výuky usilovně bádají a publikují

Adobe Systems
SOCn5020: Sociologie vzdělávání a evaluační výzkum
9
Signalizace
̶Zájmem zaměstnavatele je přijmout na volné místo toho nejlepšího uchazeče
̶Na uchazečích se ale nepozná, kdo z nich je nejlepší
̶
̶Můžeme připravit náročné přijímací řízení (náklady)
̶Řada věcí se ale ukáže až v praxi
̶Praxe s sebou nese další náklady (plat, vybavení, školení)
̶
̶Přijímání nových zaměstnanců je tak něco jako loterie
̶Loterie může být „cinknutá“
̶

Adobe Systems
SOCn5020: Sociologie vzdělávání a evaluační výzkum
10
Signalizace
̶Indicie: nelze je vlastní vůlí změnit (pohlaví, věk, etnicita)
̶Signály: lze je měnit, ale za cenu nějakých nákladů (vzdělání)
̶
̶Na základě indicií a signálů a předchozích zkušeností s podobnými zaměstnanci pak zaměstnavatel
odhaduje, jak bude daný zaměstnanec pracovat

Adobe Systems
SOCn5020: Sociologie vzdělávání a evaluační výzkum
11
Signalizace a expanze
̶Co indikuje věk, gender, etnicita?
̶Co signalizuje vysokoškolský diplom?
̶Existuje nějaká souvislost mezi signalizací a expanzí?
̶