Cílem kurzu je uvést studenty do problematiky posouzení životní situace (alternativa pojmu diagnostika, anamnéza, hodnocení) klienta v sociální práci, v kontextu metodiky případové práce a vybraných teoretických perspektiv. Kurs je orientován na praktické zvládnutí procesu posouzení v kontextu úkolově orientovaného přístupu (případně jiných přístupů). Proces posouzení je prezentován jako klíčová součást pomáhajícího procesu, v němž dochází k ujasnění cílů i metod pomáhající intervence. Celkově je problematika posouzení situována do oblasti sociální práce s ohroženými dětmi a jejich rodinami. V kurzu se tak studenti seznámí také z problematikou sociální práce s ohroženými dětmi a rodinami.