Obsah: Úvod do kurzu, seznámení s cíli kurzu, organizační záležitosti a nastavení očekávání. Úvodní reflexe o profesní identitě a osobních hodnotách.
Tato lekce se zaměřuje na klíčový pojem reflexivity a jeho význam pro rozvoj profesionální identity sociálních pracovníků. Studenti budou diskutovat, jak reflexe ovlivňuje jejich hodnoty, přesvědčení a praxi v sociální práci. Teoretický základ tvoří Schönův koncept reflexivního praktika.
Lekce se zabývá vlivem společenských změn v pozdní modernitě na profesionální identitu. Studenti budou analyzovat, jak globalizace, nejistota a technologické změny formují současnou praxi sociální práce a profesní sebepojetí sociálních pracovníků.
Zaměření na roli reflexivního přístupu v rozhodovacím procesu v rámci sociální práce. Reflexe jako klíčový nástroj pro kvalitní rozhodování.
Diskuze o aktuálních výzvách v oblasti sociální práce a jejich vlivu na profesní identitu pracovníků. Jak reagovat na změny a přizpůsobit se novým podmínkám.
Reflexe práce s klienty z různých kulturních a sociálních prostředí. Zkoumání role moci a jejího vlivu na vztahy s klienty.
Řešení etických dilemat pomocí reflexivního přístupu. Jak reflektovat své etické rozhodování a aplikovat principy etiky v praxi.
Význam emoční inteligence v profesní praxi. Jak reflexivní praxe pomáhá rozvíjet emoční kompetence a jejich význam pro profesní identitu.
Lekce se věnuje významu reflexe v procesu supervize. Studenti budou reflektovat vlastní zkušenosti s supervizí a diskutovat, jak může reflexivní přístup podpořit profesní růst a rozvoj. Praktické cvičení v podobě simulované supervize bude součástí lekce.
V této lekci studenti vytvoří plán svého profesního rozvoje s využitím reflexivních metod. Budou reflektovat, jak se jejich profesní já vyvíjelo během kurzu a jaké dovednosti a znalosti chtějí dále rozvíjet ve své praxi. Výstupem bude návrh individuálního rozvojového plánu.
Lekce se zaměřuje na reflexi moci v sociální práci a její vliv na profesní identitu. Studenti budou analyzovat, jak jejich pozice a role ovlivňují vztah s klienty a jak lze moc v sociální práci využít zodpovědně, aby nedocházelo k opresivnímu jednání.
Reflexe aplikace výzkumu pro praxi sociálního pracovníka a jak výzkum přispívá k rozvoji reflexivní praxe a profesního růstu.
Prezentace závěrečných projektů studentů a reflexe nad vlastním rozvojem během kurzu. Diskuze nad dosaženými cíli kurzu.