Témata prezenční výuky

strategie posilování resilience, resilienční model prevence rizikového chování adolescentů, odolnost pracovníka, zadání otázek pro závěrečnou zkoušku

Povinná literatura (podklad k vypracování závěrečné zkoušky):

Punová, M. 2012. Resilience v sociální práci s rizikovou mládeží. Sociální práce/sociálna práca, 2, s. 90-103.

Punová, M. 2012. Konceptuální vymezení resilienční sociální práce s mládeží. Sociální práce/sociálna práca, 4, s. 67-75.

Punová, M. 2014. Resilience aneb příznivý vývoj navzdory nepříznivým okolnostem. In: Punová, M., Navrátilová, J. (a kol.). Praktické vzdělávání v sociální práci optikou resilienčního konceptu. Brno: MUNI PRESS; Centrum praktických a evaluačních studií.

Punová, M. 2015. Práce s mládeží v době nejisté. Sociální pedagogika, 1, s. 70-84.

Punová, M., Navrátil, P., Navrátilová, J. 2020. Capabilities and well-being of child and adolescent social services clients in the Czech Republic. Children and Youth Services Review, London: Elsevier, roč. 117, October, s. 1-9

Punová, M. 2023. Odolnost aneb co chrání děti s uvězněným rodičem před zlým osudem. In J. Navrátilová, P. Navrátil (eds.). Rodičovství za mřížemi: dopady věznění rodiče na dítě. Praha: Karolinum.

Doporučená literatura:

Adamson, C., Beddoe, L., Davys, A. 2012. Building Resilient Practitioners: Definitions and Practititioner Understandings. British Journal of Social Work, 10, 1-20.

Bennett, P., Evans, R., Tattersall, A. 1993. Stress and Coping in Social Workers: a Preliminary Investigation. British Journal of Social Work, 23(1), 31–44.

Coffey, M., Dugdill, L., Tattersall, A. 2004. Stress in Social Services: Mental Well-being, Constraints and Job Satisfaction. British Journal of Social Work, 34(5), 735–746.

Corcoran, J., Nichols-Casebolt, A. Risk and Resilience Ecological Framework for Assessment and Goal Formulation. Child and Adolescent Social Work Journal, Human Sciences Press, Vol. 21/2004, No. 3, pp. 211-234.

Geldard, K., Geldard, D. (2004). Counselling Adolescents. London: SAGE (2. eds.).

Grant, L., Kinman, G. 2014. Developing Resilience for Social Work Practice. London: Palgrave Macmillan.

Harrison, R., Wise, Ch. (eds.) (2005). Working with Young People. London: SAGE.

Jeffs, T., Smith, M. (eds.). Youth work. London, The Macmillan Press LTD: 1987, s. 25-51, 82-113.

Malekoff, A. (2004). Group Work with Adolescents. Principles and Practice. New York: The Guilford Press (2. ed.).

Matoušek, O. a kol. Práce s rizikovou mládeží. Projekt LATA a další alternativy věznění mládeže. Praha, Portál: 1996.

Meschke, L. L., Patterson, J. M. Resilience as a theoretical basis for substance abuse prevention. The Journal of Primary Prevention, Human Sciences Press,Vol. 23, No. 4, pp. 483-514.

Norman, E. (ed.) (2000). Resiliency enhancement. Putting the Strengths Perspective into Social Work Practice. New York: Columbia University Press (kapitoly 1. a 14.).

Palma-García, M. O., Hombrados-Mendieta, I. 2014. The Development of Resilience in Social Work Students and Professionals. Journal of Social Work, 14(4), 380-397.

Punová, M. Reflexivní posouzení odolnosti sociálního pracovníka. Sociální práce, publicistika k č. 6/2018.

Rauchfleisch, U. Doprovázení a terapie delikventů. Brno, Boskovice, Sdružení Podané Ruce, Nakladatelství Albert: 2000.

Růžičková, J., Punová, M. 2018. Doprovázení členů skautu v obtížných životních situacích. Sociální práce/Sociálna práca, Brno: Asociace vzdělavatelů v sociální práci, 18(2), s. 85-101.

Slezáčková, A. 2012. Průvodce pozitivní psychologií. Praha: Grada.

Ungar, M. (2004). Nurturing Hidden Resilience in Troubled Youth. Toronto: University of Toronto Press.