Zadání na cvičení č. 2

   (skupiny prof. Filipa – CŽV)

   

   1.      Pročíst celou Ústavu ČR a LZPS pro seznámení tak, aby byla možná rychlá orientace
   v textu (bude prověrka).

   2.      Po prostudování Ústavy ČR a LZPS sestavte přehled 5 problémů, které v nich považujete
   za dobré nebo špatné řešení určité situace nebo řešení, kterému dosud dobře nerozumíte.

   3.      Vymezení různých významů pojmu „ústavní právo“ – najít příklady ke každému významu.

   4.      Najít tři příklady ustanovení z oblasti veřejného práva a tři příklady z oblasti
   soukromého práva a vysvětlit na základě teorií (viz učebnice), proč tomu tak je.

   5.      Objasnit význam ústavního práva pro kontinuitu a diskontinuitu vývoje práva v ČR.
   Vysvětlit pojmy převedení práva a přechodná ustanovení a ukázat na příkladech jejich význam.

   6.      Vymezit jednotlivé skupiny společenských vztahů, které reguluje ústavní právo (s.
   39-43 učebnice) a ke každé skupině najít tři ustanovení v Ústavě ČR nebo LZPS.

   7.      Najít po třech ustanoveních v Ústavě ČR nebo LZPS, která se vztahují k hmotnému,
   organizačnímu, procesnímu nebo sankčnímu ústavnímu právu.

   8.      Najít po třech ustanoveních, která se vztahují k vnějšímu ústavnímu právu a vnitřnímu
   ústavnímu právu.

   9.      Najít po třech ustanoveních, která zakotvují otázku ústavněprávní subjektivity,
   způsobilosti k ústavněprávním úkonům

   10.  Najít po třech ustanoveních, která charakterizují ústavněprávní úkony (činnost,
   nečinnost, opomenutí) a ústavněprávní skutečnosti. K tomu si donést nález č. 30/1998 Sb.

   11.  Nalézt příklad ke každému druhu pramene ústavního práva ČR.

   12.  Vyložit rozdíl mezi pozitivním a negativním pojetím odpovědnosti a sankcí v ústavním
   právu a mezi ústavněprávní a ústavněpolitickou odpovědností.