166
žáci cvičeni byli, jak by měli dopisy ku pecké skládati jazykem vlaským a francouzským, ale ne též jazykem zemským.
Mohlo by se sice namítali, že posud i obchodník ¥ malých městech venkovských zvyklý jest knihy vésti ft dopisy skládati v řečí německé^ avšak příčinou toho jest, jak se záá^ větším dílem právě laaedbaié dosavad vyučování v jazyku lemskéo^ i bylo by to rovně tak ki pravému prospěchu celku, jak toho Masitě žádají, aby se tato nehoda ustranila, a tím podána byla možnosť "k vyrovnání nesrovnalostí přírodě odporné, která posud panuje co do užívaní toho ja-zyka v literatuře a v životě obchodnickém.
Kromě toho vysloveno zřetelně, že jazyka českého mize se «žívali i pří vyučování jiným predmetom, i že náleží postarati  se o ic, by m  to   staio, v  lé
míře, jak toho bude potřeba.
R tomu   konci   dlužno   pří  ustavování  professoriv vším   úsilím hleděti k
IOUIU,     ä ti V     MÍČ*!!     ťt/l>    uU^&Í>ÄIÍtUIÍ5t¥2ítÍtJÍi^     l     Vyöl^YUjt?     »O     l> CA,     &%J      WUUUU       í\IsjkiŘUl^m%ykl^
síly vyučovací, pokud se toho potřeb?* objev K
Die těchto řídících lásad i pu predelle ^w?de grtbenm.   výhorn wmské-ho a  mužův   věci   znalých   v  Brně   a  s přizváním  některých  ž nejvýieónějsich ne.luAm   tef-líťilekveh   ústavo Vídenského.   Hradeckého,   Pražského a í/vovského sestaven by i pian organizačný nejpokoniěji prUuzeuy,
iVoYř^Vfcft^^vA v-> řvř>tH^>h?nA řř>-#J>írá»í ;fthr> i ;>říčin. z ktervch se, toto Vase nu* V^Wŕ.rvsítv^ I* -ii^hvkhmn uchvátení nrcdíožcne upravení nsiavu technického nei-příhodnějším jeví, dovoluji suüe louku uejpúísiubuoji clOrOSilu ire poo^ toho 7;stav
u!6   podstaty   ave  iO^|i«*Uft  kid   OC*0t6íti>£Ít   uwuřiuútíivnw   ti   ;.wu*.;i»í:iic.   v    Lv.U;rjUU^   juol:
odděleních sbor vyučující záleží pod řízením direktora ze ti professorňv, třech pobočných učileíuv » ^ asáMeľnäv*
Při plánu učebném bylo přípravné vzdělání žákův ve škole reálné nebo v
gymnasium za pravidlo vzato t    Jakkoli žádoucí by však bylo, aby  všickni žákové
,  V        «        >        y*        ,      »        .    r             vr                   ,            ...JYI.'..Í...         -i»-.       .,-.       ^U        f-„t^        J^ÍXí        ^r^^w^mí
OSMiretli l>yu iftuovyui pupľc&viiyui viiuctöutiu» awj o^ uiu wou^ uuípi v^dv^******. uspôsobili  mohlo,  jest přece   dovoleno^   přijímati i všecky ty, kteří, nebyvše v
lakových připravujících školách   vzděláni, prokáží  potřebné  vědomosti předchozí,
toííko ustanoveno, aby takoví žákové bylí příjímání jen tehdy, když mají nejméně ii let, proto že ia mladšího věk« í při bedlivém, ale tél siadao přenáble^ ném vzdělávaní přípravném nelze očekávali oné zralosti ducha, kteréž vyšší vyučování vědecké žádá co nevyhnutelně potřebné.