4= Lee qué leyes rigen aquellas situaciones en las que se produce una crisis matrimonial y realiza las acti-vidades posteriores.
Ley aplicable en caso de divorcio o separación según el artículo 9.2 del Código Civil será:
a) Ley nacional común de los cónyuges en el momento de celebración del matrimonio.
b) Ley del lugar de residencia común en el momento de presentación de la demanda.
c) Si falta la anterior, ia ley del ultimo lugar de residencia habitual del matrimonio.
d) La ley espaňola cuando uno de los cónyuges sea espaňol o resída en Espaňa si las anteriores no son posibles, o ambos llegan a este acuerdo o si las otras leyes no reconocen el divorcio o separación en sus ordenamientos.
Fuente: Código Civil
a) jConoces algún país en el que no se reconozcan el divorcio y la separación?
b) jDesde cuándo crees que se reconocen estos en Espaňa?
c) jQué normas se aplicarán en estos casos según el Derecho internacionál privado en el ordena-mienío jurídico de tu país?
d) jQué debemos de entender por "lugar de residencia habitual común"?
1* Prelectura: jcuál es tu definición de extranjero? jCrees que el concepto siempre se ha mantenido invariable o, por el contrario, ha evolucionado con el tiempo?
2» Lee el texto y comprueba tu respuesta anterior.
La definición de extranjero siempre ha sído negativa. Extranjero es aquel que no es un nacional, dándole un carácter diferenciál. Pero la evolución del concepto ha sido positiva y se ha tendido a igualar los derechos de este con los de! nacional. Sin embargo, la situación es diferente en cada país, ya que el derecho de extranjería tiene un marcado carácter interno.
En el caso espaňol, la normativa viene muy condicionada por la ordenación comunitaria, especiaimente en lo relativo a los ciudadanos de la Unión (en par-ticular la libre circulación de personas) y el derecho de asilo y los controíes que se realizarán a ciudadanos de terceros estados.
En cuanto a los derechos de estos ciudadanos (privados, púbucos y libertades), el ordenamiento comunitario no ha sustituido a los internos.
& Después de leer el texto realiza las siguientes actividades.
a) iEstás de acuerdo con lo que dice el texto? £Üealmente se está produciendo una nueva definición "en positivo" del concepto extranjero?
b) jHasta qué punto se puede llegar a equiparar los derechos del extranjero y del nacional? En grupos de tres, exponed vuestras opiniones favorables y desfavorables de este fenómeno y ponedlas en común con ei resto de la clase.
Derecho internacionál privado
_____,____j_______-ganss; imma»^im^.^uis»s.i
) EL DERECHO DE EXTRANJERIA
1h Prelectura: intenta explicar con tus propias palabras el significado de estas palabras.
imprescmdiMes   •   discriminaforio   9   |>a*fia petesfad • » funcionaria   •   aeo§er   •   residentes   • cita
2« Lee el texto y completalo con las palabras anteriores.
La ineficacia de las Oficinas de Extranjeria
Hace ya ocho anos y medio que Claudia vive aquf en Espafia conmigo en regimen de acogimiento familiär inde-finido. Ahora tiene 17 anos, es brasilena y liegö a Espafia con un visado de estudiante. Ese ano, para obtener la
tarjeta de estudiante, pase toda !a noche en vela en la calle de Los Madrazo para que luego la (1).......................
.........■......sin mirarme a la cara, me comunicara que me faltaba la tarjeta sanitaria, asf que rompf a llorar. Nueve
anos despues no hemos mejorado nada, ahora te dan un nümero de telefono para conseguir cita, este nümero comunica las 24 horas del dfa y al final terminas pasando de nuevo la noche en veia solamente para que te den una (2).....................................para dentro de dos o tres meses.
Este afio he solicitado el permiso de residencia por arraigo social, (3).....................................que necesito para
que Claudia pueda hacer las präcticas de peluquerfa, (4).....................................para obtener el titulo. Me denie-
gan el permiso de residencia alegando que no tengo la (5)......................................Intenten ponerse en mi piel
para entender cömo me sentf.
Aün me queda otra posibilidad: permiso de residencia para menores nacidos en el extranjero y tutelados por un residente. Despues de horas de espera, nadie me atiende, todos se hacen los suecos. A las 14.30, cargada de rabia e impotencia, abandono la oficina con las manos vacias, dejo mi nümero de telefono y todas las fotocopias.
De nuevo, me deniegan la residencia, pues la ley a la que yo me quiero (6).....................................es para
menores hijos de (7)....................................., y no de espanoles.
Me encuentro ante todas estas däficultades para conseguir que una nifia que lleva aquf desde los nueve anos pueda terminar sus estudios con los mismos derechos que sus compafieros, desde una situaciön de igualdad. iNo es esto un acto (8).....................................?, dno es un acto de marginaciön?
3. Despues de leer el texto realiza las actividades posteriores.
a) Relaciona el principio y el final de las siguientes expresiones idiomaticas que aparecen en el texto y piensa con tu compafiero situaciones en que podiais utilizarlas.
Fuentes: www.elpais.com
1. Hacerse...
a. ...en vela.
2. Pasar la noche...
b... .el sueco.
\
3. Esfar en la pfel.
f.j c. ...de alguien.
b)
iTe parece normal que se produzcan estas situaciones? jQue harias tu si estuvieras en la piel de la persona que escribe? jCömo se regula la inmi-graciön en tu pafs?
Tema 9
4b A continuación, tienes un listado de algunos permisos que posibilitan a un extranjero no comunitario residir legalmente en Espaňa. Relaciona el permiso con su description.
1. Permiso de residencia ; como estudiante. T ' • 2. Permiso de trabajo por cuenta ajena.	a. Los trabajadores que consiguen este permiso pueden realizar actividades profesionales como autónomos.
	b. Este permiso permite traer a Espaňa miembros de la familia cuando e! inmigrante puede demostrar su relación con el los.
3. Permiso de frabajo por j cuenta propia. 4. Permiso de j1 reagrupamiento familiar. j	c. Para íos extranjeros que tienen como fin el cursar o ampliar estudios o reafizar trabajos de investigación o formación no remunerados laboraímente.
	d. Estos trabajadores, cuando consiguen el permiso, pueden trabajar para otros.
5. Permiso de asiio y derecho a trabajar. [	e. Para aquellos inmigrantes que, debido a su situación en su pais de origen, merecen la protección del Estado espaňoí.
5. üQue clase de requisites crees que tienen cada uno de los anteriores permisos? Comentalo con tu companero. Puedes visitar la pägina del Ministerio del Interior espanol para tener mäs informacion: http://www.mir.es/.
íWM^MB^ Re@e§t@clmiem@ de semeacws ®m&mjem$ @ exequatur )
1. Las caracteristicas del Derecho internacionál privado hacen que un juez de un pais tenga que decidir en temas que pueden tener efectos en un pais distinto. Para reconocer en este segundo pais la eficacia de estas decisiones existe la figúra jundica del exequatur. Lee el siguiente texto para entender en que consiste el mismo.
Exequatur es el conjunto de reglas conforme a los cuales e! ordenamiento juridico de un estado verifi-ca si una sentencia judicial emanada de un pais extranjero reúne o no los requisites que permiten su homologación en tal Estado.
Este procedimiento tiene por objeto determinar si es posible brindarle a una sentencia extranjera, reco-nocimiento y permitir su cumplimiento en un Estado distinto a aquel que la pronunció.
El titular o sujeto activo del exequatur es:
- Toda persona en cuyo favor se dictó la sentencia.
- Toda persona a quien la sentencia extranjera Se ocasione un perjuicio o le impida un beneficio. Requisites:
- La materia no deberá ser contraria a orden publico.
- Los documentos aportados deberán estar debidamente legaíizados y legitimados por las autoridades judiciales y diplomáticas del pais de origen.
Derecho internacionál privado
2* Después de leer el texto realiza las siguientes actividades.
a) Define o busca un sinónimo para todas las palabras que aparecen en negrita en el texto.
b) ^Crees que el Derecho internacionál privado sería posible si no existiera esta figúra jurídica del exequátur? -tQué problemas crees que se darian? Razona tu respuesta.
c) iQué sentido crees que tiene el que la titularidad del exequátur recaiga también sobre una persona que se haya visto perjudícada por la sentencia?
2L Lee la siguiente decisión de un tribunál argentino sobre la idoneidad o no de una sentencia de divor-cio de un tribunál boliviano y su posible homologación por med i o de exequátur. La sentencia tiene los párrafos desordenados. Junto a tu compaňero ordénaios de la forma que estiméis más lógica.
j Á. El juez boliviano clecretó el divorcio por la circunstancia cle que los cónyuges vivieron separados j j durante un periodo de un aňo, según acuerdo anterior. Y se pretende inscribir exclusivamente con j j      los efectos previstos por el art. 64 de la ley de matrimonio civil. i
I B. En su mérito y de conformidad con lo dictaminado por e! fiscal de Cámara, se resuelve que se ins- j i      criba en el Registro Civil la sentencia extranjera. I
I C. Sin embargo, debe destacarse que en el supuesto a esludio no corresponde aplicar derecho argen- j I tino, sino solo establecer si el derecho extranjero viola nuestro orden público. Es decir, si concul- j I      ca los principios fundamentales que inspiran nuestras disposiciones en matéria de família, i
j D. Este Tribunal admite que no existe duda de que la sentencia de divorcio extranjera que se preten- j j de inscribir cumple con los requisitos formales y procesales. Solo está en discusión si viola o no ! I      nuestro orden público. j
i E. Ahora bien, la sala estima que del art. 67 bis ya seňalado se intuye que no es fundamental para j
I nuestro orden público internacionál que el divorcio sea decretado en virtud de un hecho imputa- j
j bie a alguno de los esposos. Adviértase que si fuera asi no bastaría para iograr la separación con i
\ invocar en privado ante el juez que existen causas graves que hacen moralmente imposible la vida I
í en común sin la prueba de los extremos pertinentes. I
i F. Pero esta causa de divorcio no es ninguna de'las admitidas por el art. 67 de la ley citada que, en j j todos los incisos, se refiere a hechos imputables a alguno de los cónyuges. La sentencia tampoco \ j     fue dictada en un trámite análogo al previsto por el art. 67 bis de esa ley. j
Fuentes: jurisprudencia
4a Despues de leer la sentencia realiza las siguientes actividades.
a) jComo justifica el juez su decision? £Te parece acertada su resolucion?
b) iQue tipo decisiones crees que no podrian ajustarse a ios requisitos del exequatur por ser contraria al orden publico de tu pais? Elabora una serie de posibles ejemplos junto a tu compafiero.
Tema 9
0^_
1 b jQué es una ECAi?
2h jQué tienen en común las ECAI, UNICEF, la Fedcración CORA? 3* íQué es una kata la?
i A continuación tenéis dos textos. Trabajad en parejas.
a) Cada alumno leerá en voz baja uno de los textos.
b) Después, cada uno explicará a su compaňero el contenido del texto que ha leído. Intentará resu-miilo y explicarlo en menos de tres minutos.
c) El alumno que escucha deberá tomar nota de lo que le explica su compaňero.
d) Cuando ambos alumnos hayan expiicado, escuchado y anotado, deberán hacer una puesta en común relacionando los dos textos y destacando en un resumen escrito (50 palabras máximo) el terna común en ambos textos.
e) Por ultimo, se puede discutir ese terna en clase de manera global.
TEXTO A
Cómo elegir una ECA1
W^l^š^'žlcCuando contactamos con una ECAI, no podemos olvidar que ^^v^^"^;:;:^^^^^^^ es gracias a nuestro dinero que el los pueden seguir trabajando, řsí:^s^g0i cobrando un sueldo y manteniendo asi su estructura. Las perso-nas de la ECAI que eiijamos scrän las que jueguen un importante papel en nuestras vidas y en la de los hijos que adoptemos. Ellas 4)-^tíserán las personas que nos asesorarán, aconsejarán, acompa-ňarán e influirán en nuestra decision durante todo el proceso de adopción.
Las personas que trabajan en las ECAI, por su profesión, son p erfec tame nte co n sc i e rites de que UNICEF tiene razón a! denunciar el aumento de la corrupción en los circuitos de la adopción internacionál.
Las asociaciones de familias agrupadas en la Federación CORA deňuncian insistehtemen-re que la tramitación por ECAI no siempre es garantía de que los trá miles se realicen con la ética y ía íegalidad esperadas. Normalmente una de las primeras cosas que to proporciona la ECAI será un dossier informative sobre el pais en el que quieres adoptar y que clase de servicios pueden ofrecerte. Hay que leer ese dossier delenidamenfe y subrayar cualquier cosa que quieras aclarar. La nueva ley de adopción internacionál exigea las comünidades autónomas llevar un registra de las quejas contra las ECAI interpuestas por las familias. Pregunta al organismo competente de la tuya si se ha presentado aiguna queja contra ia ECAI que estás considerando y por qué motivo. La experiencia de las famiíias y las asociaciones pueden darte información muy vaüosa sobre el modo de funcionar de cada ECAI. Antes de firmar el contrato, plantea abiertamente todos los inierrogant.es que tengas.
Adaptado de diversas fuentes
Derecho internacionál privado
J
TEXT©
La nueva Ley de Adopción Internacionál
Las principals novedades de! texto hacen referencia a los
siguientes puntos: t
- Parses en los que se podrá adoptar. La ley marca como requisite que en el pais de origen exista una autoridad
especifica que controle y garantice las adopciones.     :    ' ] Asi mismo, deja abierta la posibilidad de cerrar las adop- ! ciones cuando en un pars no se den las garantias éticas y       * "     ~ " \v" jurídicas necesarias. Además, se paraíizarán las adopciones cuando el pais de origen esté en guerra o inmerso en . un desastre natural.
- Funciones y control de las ECAI. La principal novedad es que, a partir de ahora, las ECA1 serán responsabies de lo que hagan sus empleados en el pais de origen. Se prevé también la crea-ción de un registra publico de ECAI, aunque queda por definir cuál será su funcionamiento y qué datos incíuirá.
- Derecho a conocer los origenes. Los adoptados internacionalmente tendrán derecho al alcan-zar la mayorfa de edad a conocer todos los datos sobre sus orfgenes que estén en poder de la Administración. Se prevé la puesta en marcha de servicios especializados de asesoramiento y mediación para acompanar a las personas adoptadas que decidan recabar más información sobre sus orígenes.
- Efectos de la adopción simple. Las adopciones simples se equipararán en principio a un aco-gimiento o una tu tel a, por lo que en principio no darán derecho a la nacionalidad espaňola. La família podrá pedir en los juzgados de família su conversion en adopción plena.
- La kafala y otras figuras distintas a ía adopción. Las medidas de protección del menor que, según la ley dei pais de origen, no constituyan vľnculos filiales se equipararán en Espaňa al acogimiento familiar o la tutela.
- EI papei del encargado del Registro Civil. Serán los encargados del Registra Civi! los responsabies de comprobar antes de inscribir al adoptado que la adopción se hizo de acuerdo a ía legislación del pais de origen y con todas las garantias establecidas en la ley.
La ley introduce también algunas modificaciones del Código Civil. Las más destacables son las que hacen referencia a la patria potestad:
- Se fija un primer plazo de dos meses para que la familia de un niňo tutelado por el Estado pueda oponerse al acogimiento familiar o residencial, si entiende que existe una mejor soiu-ción para el niňo (por ejemplo, el acogimiento en casa de aígún familiar).
- Se establece un plazo máximo de dos aňos para que los padres que tienen suspendida la patria potestad de sus hijos puedan recuperarla.
Adaptado de diversas fuentes
\ Tema 9