Pedagogika
PhDr. Natália Beharková, Ph.D.
jarní semestr
VS kombinovaná forma
2. ročník
LF MU
Osnova:
• vymezení pojmů,
• struktura oboru,
• vztah pedagogiky k ostatním vědám,
• vztah ošetřovatelství a pedagogiky.
Použité zkratky:
Pg.= pedagogika; Ed.= edukace; P/K= pacient/klient
Pedagogika
• Paidagógos – termín z antického Řecka
• Paedagogus – antická latina
• Pojetí Pg. → laici
→ odborníci v dané oblasti
 přístupy k pojetí Pg.
→ věda o výchově (výchova= záměrné působení
na jedince za účelem dosažení změn v jeho osobnosti (znalosti,
dovednosti, hodnot. systém, postoje…), pojem zahrnuje i
vzdělávání – normativní charakter vědy
→ věda o edukační realitě tč. nový přístup,
předmětem jsou – typy edukace, Ed. prostředí, Ed. procesy a
subjekty; cíl – prozkoumat a objasňovat NE normovat
Pedagogika
Normativní Moderní
• Normativní teorie
• Teorie výchovy
• Věda filozofující
• Explorativní
(exploratio=zkoumání) výzkum,
terénní průzkum (vyhledávání
nových informací, dat, souvislostí)
a explanační teorie
(explanatio=vysvětlení)
metoda zaměřená na logickou
rekonstrukci vysvětlení nebo
pochopení nějakého jevu
nebo procesu
• Teorie edukační reality
• Věda sociální
účelovosti
Z
hlediska
předmětu
postavení mezi
vědami
Průcha, 2009. In Průcha: Pedagogická encyklopedie, 2009
Pedagogika jako věda
• interdisciplinární charakter vědy (zejména
v důsledku nového pojetí Pg.)
▲objasňování vzdělávacích výsledků žáků ve školách –
nestačí pouze Pg. aparát – měření pomocí testů, nutnost
využívat poznatky ze sociologie (vliv rodinného prostředí),
interkulturní psychologie (vlivy etnické, národní apod.)
Struktura pg. vědy – tč: > 20 disciplín
• Obecná Pg.,
• Teorie výchovy,
• Filozofie výchovy
• Historická Pg.,
• Srovnávací Pg.,
• Obecná didaktika,
• Speciální didaktika (oborů a
předmětů),
• Pg. psychologie,
• Sociologie výchovy,
• Sociální Pg.
• Pg. diagnostika a poradenství
• Pg. volného času
• Speciální pedagogika
• Ekonomie vzdělávání a
školství
• Pg. evaluace
• Pg. prognostika
• Teorie vzdělávací politiky
• Teorie učitelské profesie
(pedeutologie)
• Etnopedagogika
• Andragogika
• Komeniologie
Struktura Pg. dle determinujících
hledisk:
• Věkové kategorie – předškolní, primární, středoškolská,
vysokoškolská, andragogika, gerontopedagogika
• Oblastí edukační reality – rodinná, školní, sportovní, vojenská,
mediální, medicínská Pg., léčebná, náboženská…
• Hraniční disciplíny – propojení s jinými vědami (multikulturní
výchova…), tč. již nepoužívané vymezení ▲obecná didaktika
• Aplikované disciplíny tč. již nepoužívané vymezení
• Disciplína Pg. & Autonomnost oboru ▲speciální Pg, andragogika
Pg jako věda o edukaci
• Předmět Pg.:
Pg. se zabývá vším tím,
 co vytváří a determinuje edukační prostředí,
 procesy, jež se v těchto prostředích realizují,
 výsledky a efekty těchto procesů
• Struktura Pg.:
 teorie
 výzkum
• Obsahová náplň Pg.:
 soubor disciplín (někdy považovaných i za samostatné vědy)
Pedagogika jako věda
• Tematická šíře Pg. :
 minulost + laické vnímání – Pg. doména výchovy a
vzdělávání
Tč. nové témata a problémy
▲minulost profesní vzdělávání – pouze příprava mladých,
tč. rekvalifikace dospělých;
▲celoživotní vzdělávání (v zahraničí - termín celoživotní
učení)
→ současná Pg. je obohacena
o širokou problematiku mimoškolní
edukace
Pedagogika jako věda
• Sociální a sociokulturní orientace Pg.
 sociální Pg. = zabývá se edukačním působením
na rizikové a sociálně znevýhodněné skupiny
mládeže a dospělých
 multikulturní edukace (inkluzivní vzdělávání,
multik. výchova) – etnické předsudky
 Pg. metodologie kvanti i kvalit. výzkum
Literatura:
• Juřeníková, P., Zásady edukace v ošetřovatelské
praxi Praha: Grada, 2010, s. 80. ISBN 978-80-247-
2171-2
• Průcha J. Pedagogická encyklopedie, Praha: Portál,
2009, s. 936. ISBN 978-80-7367-546-2.
• Průcha, J. Moderní pedagogika, 5. aktualiz. a
doplněné vydání, Praha: Portál, 2013, ISBN 978-80-
262-0456-5.