Adobe Systems
Edukace ve zdravotnictví
Osobnost edukátora (inspirace PŠL)

Adobe Systems
Jak může být záchranář edukátorem?

Nutno rozlišit edukaci pacienta prožívajícího akutní onemocnění a edukaci široké veřejnosti.

Adobe Systems
Edukace (vyučování či vzdělávání a výchova) je intencionální (záměrné, cílevědomé) a systematické
působení např. učitele, vychovatele, vedoucího pracovníka i rodičů na děti i dospělé osoby s cílem
vštípit jim určité vědomosti, dovednosti a návyky, formovat přitom i jeho způsoby chování a
prožívání
i charakterové vlastnosti. Problematikou edukace se zabývá např. pedagogika, didaktika, edukační
psychologie, tj. pedagogická psychologie, resp. Psychologie vyučování a výchovy.

Pedagogika je společenská věda, která zkoumá podstatu, strukturu a
zákonitosti výchovy a vzdělávání jako záměrné, cílevědomé a soustavné činnosti formující osobnost
člověka v nejrůznějších sférách života společnosti.

Adobe Systems
Co je to didaktika?

Umění

Adobe Systems
Co potřebuji umět ? Jaké potřebuji vlastnosti?


Adobe Systems
Podmínky ukončení studia
̶100% účast na cvičeních
̶Zpracování zadaných úkolů během lekcí
̶Vytvoření edukačního projektu
̶Příprava a výuka v terénu (10h)
̶Odevzdání seminární práce

Adobe Systems
Zapamatujeme si 20% z toho, co slyšíme; 50% z toho, co slyšíme a vidíme;70% z toho, co říkáme; -
90% z toho, co děláme (učíme);
- J.Holler 1996

Adobe Systems
Náplň předmětu
Pořadí hodiny
Datum
Časová dotace
Téma
Vyučující
Popis náplně výuky
1.
20.2.
11:00 - 13:30
Představení předmětu a základní pojmy v oblasti edukace, osobnost edukátora
MP
Pedagogika, didaktika,  historická východiska a osobnosti výchovně vzdělávacího procesu;
- pedagogika jako věda o edukaci a její vztah k profesi; -zážitková pedagogika  charakteristika,
rozvoj v ČR.
- edukátor (základní kompetence, vztahy a kategorie);
2.
27.2.
11:00 - 13:30
Edukační proces,  Prezentační dovednosti
MP
Průběh, etapy, cíle, obsah, složky, podmínky, prostředky, formy a metody;  Subjekt edukace;- ;
podmínky, ovlivňující faktroy, zpětný vazba, cílená zpětná vazba, - využití ICT ve výuce
3.
5.3.
11:00 - 14:20
Vzdělávací projekt – metodologie - tvorba a příprava na edukaci v terénu. Ukázky zpracovaných úkolů
(Kahoots, Hry)
MP
Výběr problému a jeho meta-analýza, práce s informačními zdroji, analýza subjektu, cíle, struktura,
evaluace
4.
12.3.
11:00 - 13:30
Kurz maskování, rétorické hry (scénáře, audio/video)
MP
rozdělení na dve skupiny
5.
19.3.
11:00 - 13:30
Kurz maskování, rétorické hry (scénáře, audio/video)
MP
rozdělení na dve skupiny
6.
26.3.
16:00 - 19:00
Bonusová hodina
promítání dokumentu Klíčení na Kafaře, překvápko - host, volná diskuze - zábava

Adobe Systems
Vzdělavatelé první pomoci pro laickoui odbornou veřejnost
̶ZdrSemhttps://www.youtube.com/watch?v=Ow707cD372g
̶ČČK
̶PrPom https://www.youtube.com/watch?v=SGlGN1bUoVA
̶ZZS
̶IPVZ https://www.youtube.com/watch?v=sya24BOdtBg
̶NCO NZO
̶ČRR
̶

Co pro vás? PHTLS, ALS, EPALS

Adobe Systems
Jaké kurzy by měly v budoucnu zajímat vás ?
̶ALS
̶PHTLS
̶EPALS
̶Kurz urgentní medicíny

Adobe Systems
Historie PŠL a vzdělávání v ČR
̶Občanské sdružení zabývající se kurzy pro rozvoj osobnosti.
̶
̶Hlavní doménou kurzů je zážitková pedagogika.
̶
̶Průkopníci oboru v Československu (založena v roce 1977)
̶
̶Úzká spolupráce s MŠMT, metodická práce v oblasti zážitkové pedagogiky a didaktiky – materiály
volně dostupné.
̶

Adobe Systems
ZdrSem – užitečné materiály
̶ZdrSem se odloučil od PŠL
̶
̶Zabývají se zážitkovými kurzy první pomoci, po ČK u nás mají v tomto odvětví nejdelší tradici.

Adobe Systems
Klíčové kompetence
̶Komunikativní
̶Pracovní
̶Sociální a personální
̶Kompetence k řešení problémů
̶Kompetence občanské
̶
̶

Adobe Systems
Komunikace - význam
̶Umět logicky, srozumitelně a kultivovaně vyjádřit své myšlenky.
̶
̶Umět naslouchat druhým, reagovat na jejich  slova
a obhájit svůj názor.
̶Rozumět také dalším způsobům komunikace (tedy textům, záznamům, obrazovému materiálu, gestům atd.)
a umět je využívat.
̶Umět používat nové komunikační technologie. Komunikativní dovednosti využívat k lepší spolupráci
a soužití s druhými.

Adobe Systems
Komunikace - zásady
̶Srozumitelně se vyjadřujte a prezentujte své myšlenky. Výstižné a jasné vyjadřování je základem
každé ústní komunikace. Patří sem také schopnosti správného a zřetelného vyslovování, používání
přiměřené rychlosti, rytmu či tempa řeči apod. Důležitý je výběr vhodných komunikačních prostředků
s ohledem na cíl projevu, jeho podmínky, okolnosti a adresáty.
̶
̶Trénujte i jasné a pochopitelné vyjadřování písemnou formou. I zde je důležitá výstižnost a
srozumitelnost, vhodné používání slovní zásoby a volba správné formy. Písemnou komunikaci nejlépe
nacvičíte v hodinách slohu; na kurzu jste si ji zkoušeli např. při psaní petice.
̶
̶Vědomě používejte neverbální komunikaci, přemýšlejte nad tím, jak působíte navenek.
̶
̶Nezbytnou součástí komunikace je naslouchání, díky němuž je udržován kontakt s partnerem v
rozhovoru. Patří sem také schopnost vlastními slovy shrnout, co bylo řečeno, požádat o doplňující
informace nebo schopnost podat či vhodně přijmout zpětnou vazbu.
̶
̶Komunikovat znamená také vést dialog a diskusi. Sem patří dovednost vyjadřovat a argumenty
obhajovat svůj vlastní názor, držet se tématu, popřípadě schopnost vyslechnout názory a návrhy
druhých a respektovat je.

Adobe Systems
SLI.DO
̶EVENT CODE: 2362

ICT též

Adobe Systems
Proč je to důležité
•Bez schopnosti se dorozumět není možné vzájemně vyměňovat informace mezi lidmi. Jejich předání
tak, aby byly správně pochopeny, je klíčové nejen z hlediska fungování společnosti jako celku, ale
i pro vztahy mezi lidmi. Je až překvapivé, kolik konfliktů vzniká pouze na základě nepochopení
toho, co má druhý člověk na mysli.

Adobe Systems
Pracovní kompetence - význam
̶Umět za daných podmínek bezpečně pracovat s konkrétními nástroji a materiály. Při práci nemyslet
jen na sebe, ale i na své okolí.
̶
̶Umět využít výsledky své práce při uvažování o tom, co budu chtít v životě dělat, jaké budu volit
zaměstnání. Mít základní dovednosti potřebné k uskutečnění vlastního podniku.

Adobe Systems
Zásady pracovní kompetence
•Ať už děláte cokoli, berte vždy na vědomí, co máte k této činnosti k dispozici a jaká omezení vám
mohou bránit v jejím úspěšném vykonávání..
•
•Myslete v kontextu, nejen na to, co bezprostředně děláte.
•
•Zhodnoťte, jak vás to, co děláte, baví a jak vám to jde. Uvažujte, v jakých zaměstnáních by se
podobné činnosti mohly objevit.
•
•Při uskutečňování svého podniku budete zažívat situace v principu podobné situacím, které jste si
vyzkoušeli při programu „Zachraňte naši vesnici“, u realizace sociálních spotů a především při
plánování a uskutečňování vlastních týmových projektů. Snažte se tyto zkušenosti pozitivně využít!

Adobe Systems
Proč je to důležité
Práce je jedna ze základních činností, která nás charakterizuje jako lidské bytosti; bez ní bychom
nemohli žít v takovém komfortu, jaký nám moderní společnost poskytuje. Měla by pro nás být nejen
povinností, kterou dobře zvládáme, ale i zdrojem uspokojení. To není možné, pokud dobře
neposoudíme, co nás baví a v čem jsme dobří.

Adobe Systems
Kompetence sociální a personální
•Umět spolupracovat ve skupině a vytvářet pravidla práce v týmu.
•
•Podílet se na vytváření příjemné atmosféry v týmu
a zachovávat ohleduplnost a úctu při jednání s druhými lidmi.
•
•Umět přispívat do diskuse a chápat potřebu dobré a příjemné spolupráce.
•
•Mít pozitivní představu o sobě samém a být zdravě sebevědomý.

Adobe Systems
Zásady sociální a personální kompetence
1) Snaha i touha dosáhnout stanoveného cíle je „hnacím motorem“ úsilí, které aktivně vyvíjejí
všichni členové skupiny. Důležité je umět si společně určit pravidla, která pomáhají všem členům
být spolu a dobře spolupracovat, a nadále je respektovat. Příkladem mohou být pravidla, která jste
si určovali na kurzu nebo ve třídě.
2) Buďte loajální ke svému týmu – naučte se umět obhájit výsledek společné práce, i když můžete mít
na věc sami za sebe částečně jiný názor.
3) Během spolupráce může docházet k nejrůznějším situacím, se kterými je zapotřebí vyrovnat se
rychle a konstruktivně. Je proto důležité, aby spolupracující členové skupiny dokázali požádat o
pomoc, když ji potřebují, nebo sami pomoc poskytovali, když vidí, že ji potřebují druzí.

Adobe Systems
Zásady sociální a personální kompetence
4) Klíčová je pozitivní atmosféra ve skupině, vyznačující se přirozenými, situačně přiměřenými
emočními projevy, citovou vřelostí a otevřeností. Sehrává při dosahování společných cílů důležitou
roli. Napomáhá jí vzájemný respekt, diskuse, ochota naslouchat, podporování přínosných námětů,
vzájemné povzbuzování i společně prožívaná radost z úspěchů. Nejde o to zříci se kritiky a
kritického náhledu; kritické výhrady mohou projevit všichni
zúčastnění. Konflikty však nesmějí být destruktivní. Rozdílná stanoviska nebo názory jsou pronášeny
bez zášti, s logikou a nadhledem. Skupina má stále na paměti, že cílem je dospět k vyřešení úkolu,
ke společnému závěru, konkrétnímu postupu, dohodě.
5) Smyslem zpětné vazby je pomoci členům skupiny dozvědět se něco o sobě, o vlivu jejich konání
nebo chování na ostatní, na průběh či výsledek společného úsilí. Má napomoci identifikovat to, v
čem je jejich počínání neadekvátní a co je na něm zapotřebí změnit, aby byl výsledek společného
úsilí kvalitnější. Stejně tak však umožnit identifikovat to, v čem si členové skupiny vedou dobře a
co by mělo zůstat nezměněno.

Adobe Systems
Proč je to důležité
̶Pokud chcete úspěšně dosáhnout svého cíle a přitom být také pracovat v příjemném prostředí a dobře
vycházet s lidmi kolem sebe, je základem znát sebe sama, věřit si a umět jednat s druhými.
̶
̶Předpoklad toho tvoří znalost svých možností a limitů, respekt k sobě i k ostatním, schopnost
empatie, snaha vyjít vstříc a v případě neshody ochota udělat kompromis. Spolupráce s dalšími lidmi
je základem fungování jedince ve společnosti, ale i v rodině a ve vztazích s přáteli.

Adobe Systems
Kompetence k řešení problémů
Umět vnímat nejrůznější problémové situace ve škole i mimo ni a rozpoznat a pochopit problém.
Umět vyhledávat informace vhodné k řešení problémů. ~ Umět samostatně řešit problémy vhodným
způsobem.

Adobe Systems
Zásady
̶Učte se: rozpoznat včas problém a správně ho pojmenovat; posoudit problém a zařadit ho do
situačního kontextu; umět se podívat na problém z různých úhlů; promyslet nejen důsledky problému,
ale zabývat se už jeho samotnými příčinami.
̶Naučte se klást si správné otázky, které vám poskytnou cestu k podstatě a návod k řešení problému.
Hledejte ve vhodných zdrojích odpovědi na ně, ověřujte jejich věrohodnost a testujte funkčnost pro
řešení problému.
̶Plánujte různé možnosti řešení problému, ověřujte a vybírejte tu nejlepší variantu.
̶Nevyhýbejte se řešení problému.
̶Nenechte se odradit nezdarem a v případě potřeby požádejte druhé o pomoc.
̶Naučte se své řešení problému obhájit, diskutovat o něm a nést za něj odpovědnost.
̶Zhodnoťte, zda byl vaším postupem problém úspěšně

Adobe Systems
Proč je to důležité
̶Ze zkušenosti všichni víme, že pokud řešení problému odkládáme na později, vyroste z něj zpravidla
velký průšvih. Druhý důležitý poznatek je, že při řešení nějaké problematiky, čili komplexního
jevu, který nám neposkytuje návod k postupu, je zapotřebí samostatnosti, rozhodnosti a aktivního
přístupu. Jak hledat řešení a nikoliv jen bariéry, jak se už od raného věku naučit ponořit do jádra
problému nebo problematiky, postavit se jim čelem, rozhodovat se a jednat (a nikoliv jen čekat, že
se nějak vyřeší samy nebo nám někdo řekne, co máme dělat) – to vše učí právě tato kompetence. Čím
samostatněji a úspěšněji si při tom počínáte, tím větší šanci uspět budete mít ve škole, budoucím
zaměstnání i v každodenním životě.

Adobe Systems
Kompetence občanské
̶Umět respektovat přesvědčení druhých lidí, vážit si jejich hodnot a vcítit se do jejich situací;
odmítat útlak, uvědomovat si povinnost postavit se proti fyzickému i psychickému násilí.
̶Chápat základní principy, na nichž spočívají zákony a společenské normy, být si vědom svých práv a
povinností ve škole i mimo školu.
̶
̶Umět dle svých možností poskytnout pomoc a chovat se zodpovědně v krizových situacích.
̶
̶Respektovat, chránit a oceňovat naše tradice a kulturní a historické dědictví.
̶
̶Chápat základní ekologické souvislosti a environmentální problémy, rozhodovat se v souladu s
ochranou zdraví a udržitelného rozvoje společnosti.

Adobe Systems
Zásady
̶Respektujte sebe, respektujte druhé.
̶Neubližujte druhým psychicky ani fyzicky a mějte v sobě odvahu a ochotu postavit se na obranu
těch, jimž je ubližováno.
̶Uvažujte o tom, proč existují zákony a pravidla. Vnímejte je jako to, co zajišťuje ochranu jedince
před bezprávím, protože
̶Naše svoboda končí tam, kde začíná svoboda druhých.
̶Respektujte tato pravidla a zákony.
̶Učte se neustále dle svých možností poskytnout pomoc a chovat se zodpovědně v krizových situacích.
̶Vnímejte se jako součást společnosti – jako jedinec, který má nejen povinnosti, ale i práva; jako
někdo, kdo při zachování respektu k ostatním má možnost, právo i schopnost kolem sebe něco změnit.
̶Nevnímejte sebe sama jako izolovaného jedince, ale jako člověka žijícího ve společnosti a s
odpovědností k ní: společnosti, pro kterou je důležitá její minulost (tradice a historie) i
bezpečná budoucnost (podmíněná péčí o životní prostředí a udržitelný rozvoj).

Adobe Systems
Proč je to důležité
̶Občanské kompetence jsou takové znalosti, dovednosti, schopnosti, postoje a hodnoty, které umožní
žákům v dospělosti plnohodnotné zapojení do života občanské společnosti. Tyto kompetence zahrnují
osobní, mezilidské, mezikulturní, sociální a občanské kompetence a pokrývají všechny formy chování,
které jedince připravují na jeho efektivní a konstruktivní účast na společenském a pracovním
životě, a to ve stále rozmanitějších společnosti, a na řešení případných konfliktů. Občanské
kompetence jedince na základě znalostí sociálních a politických koncepcí a struktur připravují na
plné aktivní demokratické zapojení do občanského života.

Adobe Systems
Metodika ZdrSem


Adobe Systems
Video prezentace
Ivana Kreuzerová: „TO DÁM“ - první pomoc pro žáky druhého stupně základních škol
̶
̶https://www.youtube.com/watch?v=Nn_Y-LJ_JPE

Adobe Systems
Zdroje
̶Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání (se změnami provedenými k 1. 9. 2007), Klíčové
kompetence v základním vzdělávání
̶
̶(www.rvp.cz, www.msmt.cz, www.vuppraha.cz)
̶
̶BENEŠ, Zdeněk, Daniel DRAHANSKÝ, Jana HAKOVÁ, Milan HANUŠ, Miroslav HANUŠ, Radek HANUŠ, Aleš
POKORNÝ a Karel ŠTĚPÁNEK. Instruktorský slabikář: metodická příručka pro všechny, kdo organizují
kurzy zážitkové pedagogiky. Třetí, doplněné vydání. Praha: [Nadační fond Gymnasion], [2016].
Gymnasion. ISBN 9788027004768.
̶