Aristotelova úvaha ohledně jednání
relevantní ke Kantově otázce Co mám dělat?


Prostředek a cíl
•vše děláme za účelem dosažení nějakého cíle (nějakého dobra) = instrumentální racionalita
•příklad: proč studuji?
•odbočka: významy otázky proč
•teleologický - účel (čeho tím chceme dosáhnout?)
•kauzální - příčina (čím to bylo způsobeno?)
•epistemologický - zdůvodnění (z jakého důvodu si to myslet?)
•

Aristotelovy příklady činností a jejich cílů
•lékařství a zdraví
•stavění lodi a loď
•vojevůdcovství a vítězství
•výroba uzd a jízda na koni
•

Otázka proč a řetězce
•řetězce vznikají proto, že otázku proč lze pokládat i u cílů
•analogie u kauzality a zdůvodnění
•filozofie přesně ve stylu 3-letého dítěte
•důsledek podle Aristotela: někde se řetězení musí zastavit - jinak by každé jednání bylo marné a
prázdné
•kde se zastaví?
•

Zastavení řetězce otázek proč
•Kde se řetězení zastaví, na to se ptá Aristotelés a nejen on…
•kauzalita - Bůh
•zdůvodnění - jisté evidentní pravdy (např. Descartovo myslím, tedy jsem)
•jednání (etika, teleologie, účely) - konečné dobro
•hodnotné samo o sobě
•nikdy jej nechceme pro něco jiného
•soběstačné
•samo stačí k dobrému životu
•máme-li jej, již nic dalšího nám nechybí
•překrytí s otázkou smyslu života

Aristotelovo řešení
•Konečná dobra: čest, slast, štěstí
•Nejvyšší dobro: štěstí

Příklad laického řešení
•
•studium à vědomosti à složení zkoušek à získání diplomu à získání dobrého zaměstnání à dostatek
peněz à koupit si dost věcí à?
•
•
•dál se moc nepřemýšlí

Řešení Alberta Camuse
•za činnostmi mechanicky prováděnými ze zvyku a podle konvence vlastně již žádná další smysluplná
odpověď není
•otázka „proč?“ vyjevuje absurditu, absenci smyslu
•absurdita = rozpor mezi očekáváním (tužbami) a realitou
•Mýtus o Sisyfovi

•Aristotelés, kritický popis laického postoje i Camus příklady odpovědi na otázku, v jaké se člověk
nachází situaci (otázka filozofické antropologie)