Intenzivní medicína - cvičení

Den 8: Disability - Alterace vědomí, Návštěva klinického pracoviště (KARIM)

VÝUKOVÉ CÍLE

Student kategorizuje poruchy vědomí (kvantitativní a kvalitativní).
Student umí stanovit AVPU skóre.
Student naplánuje diferenciální diagnostický přístup k pacientovi s kvantitativní poruchou vědomí a definuje priority terapeutického postupu.
Student umi vyšetřit zornice, meningeální příznaky a známky lateralizace a interpretovat patologii.
Student formuluje pojem delirium a rozdíl oproti agitaci.
Student diskutuje příčinu nemocničního deliria.
Student zná možnosti akutního omezení psychofarmaky.
Student zná typické stavy, které provází křeče.
Student zná situace, kdy je třeba začít farmakologicky léčit probíhající křeče/SE.
Student zná terapii generalizovaného SE.
Student navrhne vyšetření k diff. dg. křečí.
Student zná normální hodnoty glykémie.
Student zná příznaky hypoglykémie.
Student zná iniciální terapii hypoglykémie.
Student charakterizuje 2 závažné stavy spojené s hyperglykémií.
Student zná princip iniciální terapie hyperglykémie a vývoje kalémie.