PRAKTIKUM  Z  BIOLOGIE A PĚSTITELSTV Í  - T É M A T I C K É   O
K R U H Y
                                                        STUDIUM
UČITELSTVÍ  PRO  1.ST. ZŠ
O. ZOPAKOVAT TÉMATICKÉ OKRUHY A KLÍČOVÁ SLOVA IVZ I-III
(anatomie,  morfologie, fyziologie, systém rostlin,  organismy,
vztahy -- modelové biotopy pro 1. st. ZŠ- ot. 16,
názvosloví    uživatelské,   vědecké-biologické,    ekologické,
základní  pojmy:  fotosyntéza, dýchání, rozmnožování,  základní
podmínky  a  projevy  života -- aplikace  na  rostliny,  základy
pedologie, růst a vývoj rostlin)
1.Pěstování rostlin.
    /Pěstitelské  úkony,  zvláštní druhy  pěstování-hydroponie,
rychlení, vybělování. Zásady
    biologického  pěstování-pěstování v tratích a  kombinacích.
Základy  pokusnictví na  I.st. ZŠ./

2.Škodliví činitelé a ochrana organismů.
    /Choroby,   škůdci,  plevele,  druhy  ochrany,   šlechtění-
šlechtitelské cíle a metody./

3.Úprava   rostlin-aranžování  a  vazba,   lidové   zvyklosti.U
kolokvia nebude, přesunuto do 3. roč.!!!
    /Rostlinný,  pomocný materiál a nádoby, zásady  a  směry  v
aranžování, použití na ZŠ./

4.Zelenina-základní  i méně známé druhy, zelenina  lahůdková  a
kořeninová.
    /Význam, charakteristika skupin-plodová, listová, kořenová,
košťálová, lusková, cibulová-
    agrotechnologie modelových rostlin pro I. st. ZŠ./

5.Letničky, dvouletky-základní druhy.
    /Význam,  charakteristika, poznávání  a  agrotechnologie  =
pěstování modelových rostlin pro ZŠ./

6.Trvalky-byliny-základní druhy (včetně pokojových rostlin)
      /Význam,  charakteristika,  poznávání  a  agrotechnologie
modelových rostlin pro ZŠ./

7.Trvalky-dřeviny-základní druhy (včetně pokojových rostlin)
     /Význam,  charakteristika,  poznávání  agrotechnologie   =
pěstování modelových rostlin  pro ZŠ./

8.Ovocné rostliny.
     /Význam,   charakteristika,  poznávání  a  agrotechnologie
modelových rostlin pro ZŠ./

9.Polní plodiny-základní druhy.
     /Význam,  charakteristika  skupin,  poznávání  rostlin   a
produktů, agrotechnologie ./

10,Léčivé rostliny-základní druhy.
     /Význam,  charakteristika,  poznávání,  sběr,  herbářování
modelových rostlin pro ZŠ./

11.Organismy  pro  člověka nebezpečné a s ozdravnými  účinky  -
demonstrace na rostlinách.
   /Význam, poznávání, charakteristika /!!!!

12.Bezpečnostní  a  hygienické předpisy  a  řády  pro  práci  v
terénu, lékárnička, organizace
      práce, didaktické metody a zásady aplikované pro výuku  v
terénu na I.st. ZŠ.

13.Kalendářní  přehled hlavních prací při pěstování  modelových
rostlin na zahradě ZŠ,
       školní  zahrada-využití  ve  výuce  na  I.st.,  členění,
vybavení, osevní plány-jejich tvorba.

14.Fenologie, fenologický kalendář- využití ve výuce na 1.  st.
ZŠ (demonstrace sem. práce)

15.Organismy  užitkové, užitečné a škodlivé-modelové  organismy
pro I.st. ZŠ.

16..Rostliny a živočichové základních ekosystémů-klasifikace  a
taxonomie.
      /Poznávání  ,  zařazení a charakteristika modelových  rostlin  a
živočichů,   včetně  kulturních  rostlin  a  domestikovaných   zvířat,
charakteristika  vztahů  ve  sledovaném  ekosystému./-dům  a   zahrada
(okrasná,  zelinářská), pole,  sad, park,louka kulturní  a  přirozená,
suchá stráń, les,  voda stojatá a tekoucí

Doporučená literatura: literatura u kolokvia- viz. Seznamy  rostlin  a
přehledy v IVZ I,II,III