Zkouška z didaktiky literární výchovy II



   Požadavky ke zkoušce:

   

   1. Zpracování podrobné studijní přípravy na hodinu literární výchovy ve 4. nebo 5. ročníku ZŠ
   (typ hodiny: smíšená, nezbytnou součástí přípravy je kvalitně zpracovaná interpretační fáze
   hodiny).

   /Inspiraci lze nalézt v pomocných studijních textech - ukázkách)./

   

   2. Teoretické znalosti v rozsahu vymezeném následujícími okruhy.

   

   Okruhy ke zkoušce:

   

   1. Současné vzdělávací programy a RVP ZV, jejich požadavky na cíle a obsah literární výchovy.

   2. Současné čítanky a doplňkové didaktické materiály pro 1. stupeň ZŠ.

   3. Upevňování techniky čtení, základní znaky čtenářského výkonu, druhy čtení.

   4. Diagnostika čtenářského výkonu, diagnostické prověrky, etapy čtenářského výcviku.

   5. Literárněvýchovný proces a jeho složky, vztah LV k jiným estetickovýchovným předmětům.

   6. Učitelova příprava na práci s uměleckým textem, struktura uměleckého textu.

   7. Fáze literárněvýchovného procesu a jejich charakteristika.

   8. Motivace v hodinách LV.

   9. Interpretační přístup k uměleckému textu (poezii i próze), zvláštnosti práce s
   uměleckonaučným a naučným textem.

   10. Práce s literární postavou v různých literárních žánrech.

   11. Práce s kompozicí (práce s osnovou, reprodukce).

   12. Práce s jazykovými prostředky uměleckých textů, obraznost.

   13. Práce s ilustrací v LV, významní ilustrátoři.

   14. Základní literární pojmy, s nimiž se žák seznamuje na 1. stupni ZŠ.

   15. Dětský přednes (příprava, vedení, hodnocení).

   16. Dialogizace a dramatizace textové předlohy.

   17. Společná a individuální mimočítanková četba, rozvoj čtenářských zájmů žáků.

   18. Hodiny tzv. aktuální literární výchovy.

   19. Rozvoj komunikačních a tvořivých estetických dovedností žáků.

   20. Využití uměleckého textu v projektové a blokové výuce, individuální a skupinová práce v
   LV.