Multimediální didaktické postupy
Využití multimédií
v didaktice francouzského jazyka
Mgr. Petra Suquet, M.A.
Pedagogická fakulta UHK
Pedagogická fakulta MU
Didaktika
* Teorie vzdělávání
* cíle
* obsah
* metody
* organizační formy vyučování
* Předmět zkoumání
činnost učitele + činnost žáka
pedagogiky
psychologie
sociologie
lingvistika
další
materiální
podmínky
učitelovo
pojetí
výuky
styly
učení
žáků
Oblast zkoumání didaktiky
francouzského jazyka
* organizace práce ve třídě
* učební činnost žáka
* vyučovací činnost učitele
* jazykové činnosti (poslech, mluvení, čtení, psaní)
* slovní zásoba
* gramatika
* kulturní a interkulturní kompetence
* evaluace
* inovace procesu výuky (projektové vyučování, MM, ICT)
* atd.
Učení s využitím počítače
historické hledisko
* Behaviorismus
* 60/70 léta 20. století
* jednotvárná strukturální cvičení (S-R)
* Pb pasivity žáků
* Kognitivismus
* 70/80 léta 20. století
* praktické používání jazyka (využívání MM)
* Pb vyhodnocování výsledků
* Socio-kognitivismus
* 80/90 léta 20. století
* mezilidská komunikace (využívání Internetu: informace + komunikace)
* Pb nároky na učitele
Role učitele a žáka
* Role učitele
* dirigent orchestru
* výzkumník
* tvůrce pedagogických scénářů
* průvodce
* spolupracovník
* žák
* evaluátor
* Role žáka
* aktivní
* samostatný
* zodpovědný
Specifické znaky MM
* Multimedialita
* seskupení obrazu, zvuku a textu na jednom informačním nosiči
* Interaktivita
* komunikace s počítačem, zpětná vazba
* Hypertextualita
* možnost vysvětlujících odkazů v textu (hypertext, hypermédia)
Využívání ICT
* Internet ­ zdroj pro učitele
* info a kom prostředek (Franc-parler, EduFLE)
* zdroj aktivit (Point du FLE, TV5 Monde)
* prostředek k tvorbě aktivit (software)
* Internet ­ zdroj pro žáky
* zdroj aktivit (Point du FLE, TV5 Monde)
* komunikační prostředek (blog, forum, e-twinning)
Náplň výuky
* Prezentace PPt
* http://users.belgacom.net/bo031906/index.htm
* TV5 Monde
* apprendre.tv
* enseigner.tv
* Photorécit
* Web-Quest