FICHE PEDAGOGIQUE
LA PUBLICITE COMME MATERIEL AUTHENTIQUE
Objectifs
- Aborder la culture francaise -Apprendre ä déchiffrer la publicite, le gout des Francois pour les jeux de mots
- Développer la competence creative et
communicative
Public
Adolescents et adultes, niveau B2
Materiel
- Publicitésdejournaux, revues, magazines
- Liste des slogans proposes
Quand on évoque ľutilisation de materiel authentique en cours de langue, on pense d'habitude ä des extraits littéraires, des chansons, des films, etc., mais rarement ä la publicite. Elle est pourtant entree solidement dans notre vie quotidienne et reflěte le mode de vie de la société contemporaine. Un outil ä ne pas négliger...
APPROCHE PHONETIQUE_______
1.  Lisez [es slogans et faites bien attention ä la pronunciation :
-  Du pain, du vin, du boursin. (Boursin, fro-mage de Normandie)
- Toutes nos vies sont chez Monoprix.
- Prenez votre corps ä coeur. (Gayelord Häuser, produits diététiques)
-Au volant, la vue c'est la vie. (Sécurité rou-tiěre)
-  Vas-y Wasa !
- Tas le ticket chic, t'as le ticket choc. (RATP) Quelles sont les particularités phonétiques des slogans (rimes, échange de phonemes...) ?
2.  Relisez ä haute voix les slogans, en vous imaginant que vous faites la publicite ä la radio. Faites attention ä ľintonatíon des phrases (exclamatives, interrogatives...) I
TRAVAIL SUR LE LEXIQUE
Néologismes
Souvent, on invente de nouveaux mots pour attirer ľattention et pour rendre la publicite plus percutante. Trouvez les néologismes et essayez d'expliquer ieur sens :
- Rowentez-vous la vie ! (Rowenta, outils élec-troménagers)
- Céréaľ ment bon I (Tipiak, blé céréales gourmand)
Mots-valises
1.  Trouvez les mots quijorment les termes publicitaires suivants .-
voyagence      = voyage + agence
spormidable   = ?
restauroute
clinicoptěre
francofolie
sidaction
2. Inventez un mot publicitaire ä partir de deux mots donnés :
-  ? = i
-  ? = ?
confiture + compote ordinateur + Nathan jex + extraordinaire credit + disponible velo + location distributeur + banque cinema + magique
= Confipote
- Venez vitaminer votre francais ! (Le frangais dans le monde)
Mots-valises
Regardez attentivement le mot carambar! A partir de chacune des parties de ce mot, reconstituez les deux mots qui ont permis de le former:
caram... / bar...1 (CARAMel en BARre) Un tel amalgame de deux mots est appelé un « mot-valise ». Ce nom est du au fait que les deux mots origínaux ont généralement une partie en commun qui permet de les roller plus facilement et de les mettre, pour ainsi dire, dans la méme valise. Les mots-valises se pré-tent particuiiérement ä la creation de slogans publicitaires qui visent toujours ä exprimer beaucoup de choses en peu de mots. Plusieurs mots-valises publicitaires sont proposes dans le Doc.1, retrouvez leurs « raci nes » et créez-en d'autres.
Vous pouvez également évoquer le mot cour-riel qui est forme selon le méme principe ä
Antonymes
Complétez les slogans avec ľ antony me du
mot souligné .-
Ex. : Plus proche pour aller plus loin. (CIC
Banque)
a)  Pour le meilleur. nous sommes prét au .............{HifHifa, meubles)
b)  Oui ä ľété..........au vieillissement de
ma peau ! {ĽOréat)
c)  Ca fait bien lá oú ca fait...........   {Syn-
thol, medicament)
d) Méme mouillés ils sont..........{Pampers)
base des mots COURRIer et ÉLectronique et aussi le fameux franglais, compose comme les mots-valises, qui melange le FRANcais avec l'ANglais.
Homonymes
On appelle homonymes deux mots dont la prononciation est identique mais qui ont une signification distincte. Les homonymes per-mettent de créer un jeu de mots qui ajoute de ľhumour au slogan.
I.Trouvez les homonymes dans les slogans proposes et expliquez le jeu de mots de chaque item :
- Faites de la musique ä la féte de la muslque I
- Cest fort, c'est Ford.
- II n'y a que Maille qui m'aille I
-IIy a foie et foie gras. (Comtesse du Barry)
- Quand c'est bon, c'est Bonduelle.
2. Les slogans suivants sont également construits sur des homonymes, mais qui ne sont pas donnés dans le slogan méme. Trou-vez I'homonyme qui permet d'expliquer le jeu de mots !
- La couleur, c'est I'Avi. (Peintures Avi)
- CD ä la tentation.
Antonymes
Un antonyme est un mot de sens contraire par rapport ä un autre. La contradiction apparente rend les slogans plus intéressants. Pour travailler sur les antonymes utilisez Doc. 2.
REPRODUCTION_______________
Rappelez les types de slogan des exercices precedents et faites un tableau avec une colonne pour chaque modele. Moděles :
1. créé par jeu phonétique. 2. créé par néolo-gisme 3. créé par mot-valise 4. créé par homonymie 5. créé par antonymie
Procédez ensuite aux exercices suivants : 1. Donnez une liste avec les slogans suivants aux élěves. Á quel modele (1 ä 5) correspondent-US ?
a) Méme fermé, il est ouvert. (Renault Mé-gane coupé-cabriolet)
b)  On n'a jamais été aussi bien sur terre que dans ľespace. (Renault Espace)
c)  C'esf par qui ? C'est Parker.
d) RTL, y'a rien de tel
e) Pour la rentrée, pas la peine de sortir. (La Redoute, linge de maison, etc.)
f) Alicaments (aliments qui permettent de se soigner),
g)  Q méga-croustille au p'tit déj i (Crousty Nesquick)
h) U n   verre   ca   va,   deux
verres,  bonjour les dégäts I
(sécurité routiěre)
i) Sa Force c'est sa Douceur.
(Café Velours Noir)
j) Le goüter qui donne envie
de  goůter.   (Milka   Choco-
Swing)
k) Le photocopillage tue le
livre.
2. Relisez les slogans et choi-sissez-en quatre qui vous plai-sent. Dites de quel produit on parle et décrivez les avan-tages qu'on nous offre. Pour-quoi ces slogans vous plai-sent-ils ?
COMPREHENSION ÉCRITE/ PUBLICITE
Tatiana Jarkova (Russie
Ä DISCUTER
•  « La publicite est le miroir de la vie dans notre société. » Ětes-vous d'accord ?
•  Expliquez votre attitude envers la publicite télévisée. Discutez sur ses avantages et ses inconvénients.
Ä VOUS
I.Créez des slogans, inspi-rez-vous  des  exemples  des
Belles maisons ä louer.
Nous n'avons pas choisi ce titre par hasard.
IMSA LOUER
exercices precedents !
- Pour un metier interessant
- Pour les langues étrangěres
-  Pour  faire  vos  études  ä ľuniversité  pédagogique  de Tchéliabinsk en Russie ! 2. Faites des images publicitaires pour illustrer un de vos slogans.
Les apprenants montrent leurs travaux ä tour de role ä tous les membres du groupe. Le groupe les apprécie et donne son opinion. Pour achever ce travail on peut organiser une exposition des meilleurs travaux. Les apprenants les choisissent eux-mémes.
POUR ALLER PLUS LOIN...______
On pourrait également penser ä proposer des exercices grammaticaux basés sur la publicite
neponses
Néologismes : Rowentez (verbe forme ä base du la vie); céréalment (vraiment bon, avec des céréales velle energie). Mots valises : 1. sport + formidabli phonie + folie, sida + action (nom de la journée d'£ 2. ordinathan, jextraordinaire, crédisponible, véloa »nymes : 1. fort - Ford, maille - m'aille, foie CD - céder. Antonymes : a-pire, b-non, c-mal, d-; duction : a-5 / b-5 et 4 (opposition terre-es (aliments + medicaments) I g-2 /h-1 / i-4/i-4/k-3 I
iivi' wire nmrchimd ;<>: jvii'-nunx- 6 €
pour travailler des phénoměnes souvent utilises dans des slogans, comme par exemple ľimpératif {Vas-y Wasa) ou la comparaison {Plus proche pour aller plus loin), m
1. Le carambar est une marque de bonbon au caramel long et dur que tous les enfants francos connaissent.
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LE FRANCAIS DANS LE MONDE • N° 343