Základy pedagogické metodologie

                                          VÝZKUMNÝ SOUBOR

                                          ZÁKLADNÍ SOUBOR

●           Všichni lidé, o kterých chce výzkum získat informace tvoří základní soubor
(populaci)

●           Pokud chce výzkum vypovídat např. o vyučování matematiky v druhém ročníku ZŠ v
daném okrese, pak základní soubor tvoří všechny druhé ročníky ZŠ v dané lokalitě

●           Zjištění na jednom základním souboru nejde přenášet na jiný základní soubor

                                          VÝBĚROVÝ SOUBOR

●           Ve většině případů je základní soubor příliš velký a je třeba z něj vybrat
výběrový soubor

●           Výběrový soubor reprezentuje základní soubor

●           Hlavní statistické údaje o základním souboru občanů České republiky obsahuje
Statistická ročenka ČR (Údaje o školství zahrnuje Statistická ročenka školství)

                                           NÁHODNÝ VÝBĚR

●           Nejlepší výběrový soubor je takový, který dobře reprezentuje základní soubor - je
jeho zmenšeninou, má všechny jeho podstatné charakteristiky

●           Náhodný výběr velmi dobře reprezentuje základní soubor

●           U náhodného výběru má každý člověk ze základního souboru stejnou šanci být vybrán
jako jiný člověk

                                        STRATIFIKOVANÝ VÝBĚR

●            Používá se tam, kde není vhodné použít náhodný výběr

●            Významným znakem, který zohledňujeme je např. velikost sídla - nejdříve
rozdělíme sídla podle velikosti (počtu obyvatel) a na nich pak aplikujeme náhodný výběr

●            U stratifikovaného výběru je třeba si rozdělit soubor na podsoubory, na kterých
potom aplikujeme náhodný výběr

●            Stratifikovaný výběr může být proporční (zastoupení osob odpovídá proporci
výskytu daného znaku v základním souboru), nebo rovnoměrný (zkoumané osoby jsou zastoupeny ve
stejném počtu ve všech podsouborech

                                          MECHANICKÝ VÝBĚR

●           Při mchanickém výběru výzkumník vybírá každou n-tou osobu

●           Periodicita - skryté pravidelnosti mohou způsobit, že mechanický výběr není
náhodný

                                        OSTATNÍ TYPY VÝBĚRŮ

●           ZÁMĚRNÝ VÝBĚR

●           DOSTUPNÝ VÝBĚR

                                     ROZSAH VÝBĚROVÉHO SOUBORU

●           Je to vlastně počet subjektů výzkumu (např. n=300)

●           Je pravdou, že čím je výběrový soubor větší, tím lépe reprezentuje soubor
základní (pokud je správně vybrán)

●           Dobré vlastnosti výběrového souboru ale nerostou přímo úměrně s počtem subjektů!

                                        DĚKUJI ZA POZORNOST

                                          Zdeněk Hromádka



                                         13549@mail.muni.cz

                         Katedra pedagogiky, Pedagogická fakulta MU v Brně