Analýza potřeb studentů v předmětech Němčina pro pedagogy A, Němčina pro speciální pedagogy A,
Němčina pro sociální pedagogy A, Němčina pro sociální asistenty A


1. Uveďte prosím, který z uvedených předmětů jste navštěvoval/a:


2. Jakou formou jste studovali němčinu před vstupem do předmětu? (zakroužkujte):

    1. střední škola      2. placený jazykový kurz    3. samostudium    4. jiná forma (jaká):


3. Jakého ukončení studia němčiny jste dosáhli? (zakroužkujte):

    1. maturita            2. certifikát (jaký):                                             3. bez
ukončení


4. Jak sami hodnotíte své znalosti před vstupem do předmětu podle stupnice Evropského referenčního
rámce? (Vstupní test do předmětu je na úrovni A2.) Zakroužkujte:

A1,  A2, B1,  B2,  C1,  C2


5. Které jazykové dovednosti by měly být podle vašeho názoru ve výuce němčiny kurs A  zdůrazněny:

1. Leseverstehen, 2. Hörverstehen,  3. An Gesprächen teilnehmen, 4. Zusammenhängendes Sprechen, 5.
Schreiben, 6. Gramatik, 7. Wortschatz


6. Které téma v kurzu A bylo z hlediska studia na vysoké škole, vašeho studijního zaměření a
budoucí profese přínosné? Označte prosím stupnicí: 0=nepřínosné, 1=částečně přínosné, 2=přínosné,
3=velmi přínosné:


1. Schulsystem in Deutschland und in Tschechien
      ______


2. Präsentationen der konkreten Schulen in deutschsprachigen Ländern                         ______


3. Universität, Fakultät, Studienfächer, Organisation des Studiums, Studienabschlüsse ______


7. Navrhněte nebo stručně charakterizujte témata, která by byla podle vašeho názoru důležitá pro
vaše studijní zaměření a budoucí profesi:













8. Jiné poznámky a přání k výuce němčiny v kurzu A: