Požadavky ke zkoušce z KPV2:


Zkouška proběhne formou skupinového rozhovoru na základě videonahrávky. Budou hodnoceny teoretické
znalosti strategie řízení třídy, úroveň zpracování projektu třídního vzdělávacího programu,
sebereflexe vlastní vzdělávací práce.

Kritérii pro hodnocení projektu:

-          Stanovení cílů

-          Vybrané metody a formy vzdělávání

-          Zastoupení plánovaných činností

-          Způsob hodnocení dosažených výsledků


Doporučená literatura:


GARDOŠOÁ, J., DUJKOVÁ, L. a kol. Začít spolu. Praha : Portál, 2003. ISBN 80-901873-1-5

HAVLÍNOVÁ, M., VENCÁLKOVÁ, E. a kol. Kurikulum podpory zdraví v mateřské škole (aktualizovaný
program).  Praha : Portál, 2006. ISBN 80-7376-061-5

HELUS, Z. Dítě v osobnostním pojetí. Praha : Portál, 2004.

KOŤÁTKOVÁ, S. Dítě a mateřská škola. Praha : Grada, 2008. ISBN 978-80-247-1568-1

KOVALIKOVÁ, S. Integrovaná tématická výuka. Kroměříž : Spirála, 1995. ISBN 8-901873

Manuál pro tvorbu školního a třídního vzdělávacího programu. Praha : VÚP, 2005.

MERTIN, V., GILLERNOVÁ, I. Psychologie pro učitelky mateřské školy. Praha : Portál, 2003. ISBN
80-7178-799-X

OPRAVILOVÁ, E.,GEBHARTOVÁ,  V. Rok v mateřské škole: učebnice pro pedagogické obory. Praha :
Portál, 2003. ISBN 80-7178-847-3

Praktický průvodce třídním vzdělávacím programem mateřské školy. Praha : VÚP, 2006.

Rámcový program pro předškolní vzdělávání. Věstník MŠMT, sešit 2, Ročník LXI, únor 2005.