Základy speciální pedagogiky 1



                                            Psychopedie

Psychopedie jako vědní obor

p pedagogika versus speciální pedagogika;

p postavení speciální pedagogiky  v systému věd

p vztah psychopedie k ostatním speciálně-pedagogickým disciplínám;

Psychopedie jako vědní obor

p psychopedie se zabývá …



p cíl psychopedie …



p předmětem psychopedie je …







Problematika terminologie            v psychopedii

p  problémy etického rázu;

p  snaha o humanizaci  termínů + snaha  o sjednocení termínu se zahraničím -> nové termíny:

p osoby s mentálním postižením

p osoby se speciálními vzdělávacími potřebami

p special educational needs;

Členění mentálního postižení dle období vzniku

p  vrozené (kongenitální) – poškození centrálního nervového systému v období  pre-, peri-,
postnatálním; případně raně získané (ovšem nejpozději do 2 let)

p  získané po 2. roce života  demence;

p  sociálně podmíněná mentální retardace, zdánlivá mentální retardace, pseudooligofrenie

Charakteristika mentální retardace

p  mentální retardace je stav charakterizovaný celkovým snížením intelektových schopností;

p  jde o stav trvalý, který je buď vrozený nebo časně získaný (do 2 let života dítěte);

p  zastaralý název pro mentální retardaci je oligofrenie nebo slabomyslnost;