TEST 1D – 2008 Le lutin et l’étudiant Un lutin astucieux arriva un beau jour dans une ville et décida de s'installer chez un épicier. Ainsi il était sûr d'avoir tous les soirs un bon dîner. Tous les soirs, l'épicier lui préparait une assiettée de bouillie bien crémeuse, additionnée d'une cuillérée de confiture. Dans la même maison, au-dessus de la boutique, demeurait un étudiant si pauvre qu'il ne possédait que les deux ou trois livres dans lesquels il étudiait. Le lutin aurait souhaité être aussi instruit, mais la seule pensée d'habiter un grenier lui donnait des frissons. Un matin, l'étudiant vint acheter un maigre bout de fromage, un morceau de pain et un peu de beurre. Alors que l'épicier lui enve- loppait le tout dans une page d'un vieux livre tout déchiré, l'étudiant vit qu'il s'agissait d'un recueil rare et ancien de poèmes. - Reprenez le beurre ! s'écria l'étudiant. Donnez-moi le livre. J'aime .mieux lire que manger. - Comme vous voudrez, dit l'épicier abasourdi. Le lutin, caché derrière une caisse, était perplexe. "Pourquoi la poésie serait-elle plus importante que la nourriture ? " Le soir venu, il grimpa jusqu'au grenier, et vit, à travers le trou de la serrure, l'étudiant en train de lire les poèmes à haute voix. - Des mots ! Rien que des mots ! marmonna-t-il. 1. Transformez d’après l’exemple (en employant les règles de la concordance de temps) - (10) : Les enfants aimaient que... Tu devrais revenir vite. Les enfants aimaient que tu (subjonctif ???) vite. 1) Je leur raconte l’histoire sur un étudiant et un lutin. 2) Un lutin veut habiter chez l’épicier. 3) L’étudiant est plus riche. 4) L’épicier prépare une assiettée de bouillie bien crémeuse, additionnée d'une cuillérée de confiture aussi pour eux. 5) Je n’éteins pas la lumière. 6) L’étudient obtient ce recueil de poésie. 7) L’étudiant et le lutin viennent chez eux. 8) Le lutin voit beaucoup de choses intéressantes. 9) L’étudiant lit des poèmes aussi aux enfants. 10) Le lutin s’est assis auprès d’eux. 2. Trouvez dans le texte toutes les formes du passé simple et inscrivez-les dans le tableau (si un mot apparaît plusieurs fois, n’écrivez-le qu’une fois) ; puis complétez le tableau : 3. Répondez aux questions suivantes – essayer de répondre par vos propres mots, ne copiez pas littéralement le texte ci-dessus (10) : 1) Comment était le lutin ? 2) Comment était l’étudiant ? 3) Comment était l’épicier ? 4) Pourquoi le lutin était perplexe ? 5) Qui est peut-être l’auteur de cette histoire (un extrait d’une histoire) ? Justifier votre réponse. 4. Complétez les phrases en employant des adjectifs démonstratif renforcé par les particules –CI ou -LÀ (10) : Préférez-vous (1) ... épicier ... ou (2) ... épicier ... ? J’ai demandé aux enfants : « Laquelle de ces deux histoires voulez-vous le mieux ? (3) ... histoire... ou (4) ... histoire... ? Je ne fréquente pas (5) ... gens... ! Ils sont suspects ! (6) ... semaine-..., il fit un temps splendide et le lutin put se promener non seulement dans l‘épicerie. D’habitude, l‘étudiant vient dans (7) ... bibliothèque... souvent, mais (8) ... jours..., il est très occupé, il ne pourra pas venir. (9) ... réponse... est plus claire que (10) ... réponse... . 5. Complétez dans le texte par les possessifs (25) : Yvonne avec (1) ... chien va chez le vétérinaire. Le vétérinaire a trois chiens, mais (2) ... sont en bonne santé. M. et Mme Serre ont acheté une maison. (3) ... maison est grande. (4) ... amis en ont également acheté une. Mais (5) ... est un peu plus petite. Pendant ses vacances Jean-Pierre a fait du kayak avec (6) ... amie Yvonne. Le kayak d'Yvonne est rouge, tandis que (7) ... est bleu. Tous les deux sont contents de (8) ... équipement. (9) ... kayaks sont de bonne qualité. Ces deux personnes font la descente d'un fleuve dans (10) ... canoë. En fait, ce canoë appartient à (11) ... amis. (12) ... a un trou et est inutilisable. (13- ils) ... bureau n'est pas formidable, mais (14) ... ordinateurs sont certainement très performants. Cependant, je ne partage pas (15) ... passe-temps favori. (16) ..., c'est (17) ... promenades dans la nature. Ce monsieur regarde les petites annonces de voitures. Il veut vendre (18) ... ? (19) ... auto est assez vieille, mais elle roule encore bien. Je ne peux pas dire autant de (20) ... . Un viticulteur qui travaille dans (21) ... vigne. Ses amis produisent aussi du vin, mais (22) ... porte une autre appellation d'origine. Nous sommes passés chez (23) ... amis à la campagne. Ils produisent des pommes. (24) ... pommiers donnent plus de fruits que (25) ... . 6. Complétez le texte suivant au passé, en employant la forme correcte du verbe entre parenthèses (16) : Pendant que (1 - je, habiter) à Montréal, (2 - je, faire) la connaissance d'une jeune actrice, Caroline. L'été dernier, après une soirée au Festival de Jazz, elle (3 - me, parler) d'une de ses premières aventures. L'été précédent, au moment où elle (4 - attendre) l'avion pour se rendre Paris, une de ses amis (5 – remarquer) qu'un homme étrange la suivait. Quand elle (6 - arriver) Paris, cet homme barbu (7 - se trouver) un peu partout. À la fin, elle (8 - faire appeler) la police par une amie parisienne. Deux des policiers (9 - aller) interroger cet homme bizarre. Il (10 - leur, expliquer) son histoire. Désirant faire un film québécois, il (11 - chercher) depuis longtemps une héroïne comme Caroline, mais il (12 - vouloir) une actrice inconnue. Quand il (13 - apprendre) que Caroline (14 - avoir) un diplôme dans ce domaine, il (15 - s'intéresser) à sa manière de visiter Paris. Un peu plus tard, avant la sortie de leur premier film, Caroline et le metteur en scène, Jules Carle, (16 - raconter) aux journalistes une autre histoire mais elle n'est pas vraie du tout. 7. EN, Y ou les pronoms personnels toniques (12) ? Vous voulez un café? - Non, merci, je (1) ... pas. Es-tu invité au mariage de Lucie? – Oui, (2) ... . Pas toi? Avez-vous parlé du problème à vos enfants? - Oui, nous leur (3) ... . Est-ce que vous vous êtes habitué au caractère de votre voisin? - Non, je (4) ... habitué. Avez-vous beaucoup d'amis? - Oui, (5) ... . Est-ce que vous vous souvenez de mon cousin Luc? - Oui, (6) ... . Quand est-ce qu'il arrive du Chili? – Il (7) ... demain matin. Le roman d'Amélie Nothomb est-il sur la table? - Non, il (8) ... pas. Voulez-vous que j'achète des oranges? - Oui, (9) ... deux kilos. As-tu mangé du riz en Chine? - Oui, (10) ... à tous les repas. Où es-tu? Dans la salle à manger? - Oui, (11) ... . Allez-vous vous promener à Lille? - Oui, nous allons (12) ... . 8. Découvrez le Vieux-Lyon. Mettez les verbes de gauche au passif et au passé composé (6) : La cathédrale (1 - construire) entre les XIIe et XVe siècles. Les maisons du centre ville (2 - agrandir) à l'époque de la Renaissance. Elles (3 - embellir) à la même époque. Au XX^e siècle, plusieurs mesures (4 - prendre) pour protéger le centre historique. Le Vieux-Lyon (5 - rénover) partir des années 1960. De nombreuses façades (6 - restaurer). 9. Les noms suivants représentent des titres de professions et d'occupations diverses. Trouvez leur féminin (10) : 10. Mettez les verbes entre parenthèses au futur simple ou au futur antérieur (14) : On (1 – prépare) tout en cachette et on (2 – faire) semblant d’avoir oublié l’anniversaire de papa. Bien sûr, il (3 – être) un peu triste mais il (4 - ne rien oser dire). Quand on (5 - finir) de manger, on lui (6 – souhaiter) bonne nuit. C’est à ce moment-là que maman (7 – arriver) avec le gâteau qu’elle (8 – préparer) et que nous lui (9 – donner) les cadeaux que nous (10 – fabriquer). Déjà là, il (11 - être) très content. C’est à ce moment-là que tous les gens que nous (12 – inviter), (13 – arriver) et on (14 – faire) une grande fête. 11. Voici une courte biographie du peintre Van Gogh. Indiquez s’il faut mettre les adjectifs entre parenthèses avant (AV) ou après (AP) le nom dans les phrases (9) : Van Gogh a la réputation d’être un peintre excentrique. (1 - grand) Il a une carrière de peintre. (2 - longue) Il ne vend qu’une peinture. (3 – seule) Cependant, c’est un jeune peintre. (4 - prolifique) Il crée plusieurs peintures par an. (5 - nouvelles) Son frère Théo l’encourage constamment. (6 - aîné) Il sera toujours son ami. (7 - meilleur) L’une de ses œuvres s’appelle Le Champ de blé aux corbeaux. (8 - dernières) À sa mort, il n’a pas d’argent: c’est un homme. (9 - pauvre) 12. Complétez les noms des rues parisiennes (24): 1) quai ...... Marché Neuf, 2) île ...... Saint-Louis, 3) rue ...... Deux-Ponts, 4) place ...... Saint-Michel, 5) place ...... Sorbonne, 6) rue ...... Saint-Jacques, 7) quai ...... Saint-Bernard, 8) jardin ...... Luxembourg, 9) rue ...... Dragon, 10) rue ...... Regard, 11) place ...... Odéon, 12) rue ...... Racine, 13) rue ...... Ecole-de-Médecine, 14) rue ...... Seine, 15) rue ...... Ancienne-Comédie, 16) rue ...... Christine, 17) rue ...... Beaux-Arts, 18) dôme ...... Invalides, 19) rue ...... Moulin Vert, 20) avenue ...... Italie, 21) place ...... Bastille 22) rue ...... Pont-Neuf, 23) place ...... Concorde, 24) boulevard ...... Italiens. 13. Répondez négativement (15) : 1) Vous voulez bien répondre à quelques questions ? Non, ... 2) Vous avez déjà été accusé de quelque chose ? Non, ... 3) Vous étiez chez vous samedi dernier ? Non, ... 4) Vous étiez avec quelqu’un ? Non, ... 5) Quelqu’un vous a vu alors ? Non, ... 6) Vous êtes allé au café ? Non, ... 7) Vous faisiez des courses ? Non, ... 8) Vous étiez bien quelque part ? Non, ... 9) Vous faisiez bien quelque chose ? Non, ... 10) Et votre femme, elle est toujours chez elle le samedi ? Non, ... 11) Elle a un frère et une sœur ; elle était chez l’un ou chez l’autre ? Non, ... 12) Pourtant, elle fait toujours quelque chose le samedi ? Non, ... 13) Est-ce qu’il y a quelquefois quelqu’un chez vous le samedi soir ? Non, ... 14) Mais vous avez vu quelqu’un quelque part ? Non, ... 15) Vous n’auriez pas encore quelque chose à me dire ? Non, ... 14. Complétez par les prépositions PAR ou DE (10) : Jacques et Sophie habitent une grande maison blanche qui leur a été léguée (1) ... la grand-mère de Jacques. Elle est entourée (2) ... un magnifique jardin avec des pelouses couvertes (3) ... gazon et parsemées (4) ... fleurs de toutes les couleurs. Au centre du jardin s’étend une pièce d’eau bordée (5) ... massifs de rosiers nains d’un rouge éclatant. Ce jardin avait été dessiné (6) ... le grand-père de Jacques qui était paysagiste et qui l’entretenait avec passion aidé (7) ... sa femme qui, elle, s’occupait surtout des fleurs. L’intérieur de la maison est très sobre ; tous les murs sont blancs, décorés (8) ... tableaux qui ont été peints (9) ...Jacques lui-même. Il est peintre et enseigne la peinture à l’Ecole des Beaux-Arts. Il est respecté (10) ... tous ses élèves. 15. Vocabulaire ; complétez le tableau suivant (5) : TEST 1D, leçons 1-14 Au total : Points acquis: % Nom : 200 1. Transformez d’après l’exemple (en employant les règles de la concordance de temps) - (10) : 1) 6) 2) 7) 3) 8) 4) 9) 5) 10) 2. Trouvez dans le texte toutes les formes du passé simple et inscrivez-les dans le tableau (si un mot apparaît plusieurs fois, n’écrivez-le qu’une fois) ; puis complétez le tableau : passé simple —> passé composé —> infinitif 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 3. Répondez aux questions suivantes – essayer de répondre par vos propres mots, ne copiez pas littéralement le texte ci-dessus (10) : 1) Comment était le lutin ? ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ......................................................... 2) Comment était l’étudiant ? ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ......................................................... 3) Comment était l’épicier ? ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ......................................................... 4) Pourquoi le lutin était perplexe ? ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ......................................................... 5) Qui est peut-être l’auteur de cette histoire (un extrait d’une histoire) ? Justifier votre réponse. ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ......................................................... 4. Complétez les phrases en employant des adjectifs démonstratif renforcé par les particules –CI ou LÀ (10) : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5. Complétez dans le texte par les possessifs (25) : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 6. Complétez le texte suivant au passé, en employant la forme correcte du verbe entre parenthèses (16) : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7. EN, Y ou les pronoms personnels toniques (12) ? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8. Découvrez le Vieux-Lyon. Mettez les verbes de gauche au passif et au passé composé (6) : 1) 4) 2) 5) 3) 6) 9. Les noms suivants représentent des titres de professions et d'occupations diverses. Trouvez leur féminin (10) : 1) docteur 6) boucher 2) poète 7) metteur en scène 3) dentiste 8) courtisan 4) cuisinier 9) prêtre 5) infirmier 10) médecin 10. Mettez les verbes entre parenthèses au futur simple ou au futur antérieur (14) : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11. Voici une courte biographie du peintre Van Gogh. Indiquez s’il faut mettre les adjectifs entre parenthèses avant (AV) ou après (AP) le nom dans les phrases (9) : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12. Complétez les noms des rues parisiennes (24): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 13. Répondez négativement (15) : 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 14. Complétez par les prépositions PAR ou DE (10) : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15. Vocabulaire ; complétez le tableau suivant (5) : 1) snažně prosit 2) Už tam nikdy nevkročím. 3) lanovka (na kolejích) 4) udělit cenu 5) být duchem jinde Clé : 1. Transformez d’après l’exemple (en employant les règles de la concordance de temps) - (10) : 1) je racontasse 6) obtînt 2) voulût 7) vinssent 3) fût 8) vît 4) préparât 9) lût 5) n’éteignisse 10) se fût assis 2. Trouvez dans le texte toutes les formes du passé simple et inscrivez-les dans le tableau (si un mot apparaît plusieurs fois, n’écrivez-le qu’une fois) ; puis complétez le tableau (24) : passé simple —> passé composé —> infinitif 1) il arriva il est arrivé arriver 2) il décida il a décidé décider 3) il vint il est venu venir 4) il vit il a vu voir 5) il s’écria il s’écrié s’écrier 6) il dit il a dit dire 7) il grimpa il a grimpé grimper 8) il marmonna il a marmonné marmonner 9) 10) Le lutin et l’étudiant Un lutin astucieux arriva un beau jour dans une ville et décida de s'installer chez un épicier. Ainsi il était sûr d'avoir tous les soirs un bon dîner. Tous les soirs, l'épicier lui préparait une assiettée de bouillie bien crémeuse, additionnée d'une cuillérée de confiture. Dans la même maison, au-dessus de la boutique, demeurait un étudiant si pauvre qu'il ne possédait que les deux ou trois livres dans lesquels il étudiait. Le lutin aurait souhaité être aussi instruit, mais la seule pensée d'habiter un grenier lui donnait des frissons. Un matin, l'étudiant vint acheter un maigre bout de fromage, un morceau de pain et un peu de beurre. Alors que l'épicier lui enve- loppait le tout dans une page d'un vieux livre tout déchiré, l'étudiant vit qu'il s'agissait d'un recueil rare et ancien de poèmes. - Reprenez le beurre ! s'écria l'étudiant. Donnez-moi le livre. J'aime .mieux lire que manger. - Comme vous voudrez, dit l'épicier abasourdi. Le lutin, caché derrière une caisse, était perplexe. "Pourquoi la poésie serait-elle plus importante que la nourriture ? " Le soir venu, il grimpa jusqu'au grenier, et vit, à travers le trou de la serrure, l'étudiant en train de lire les poèmes à haute voix. - Des mots ! Rien que des mots ! marmonna-t-il. 3. Répondez aux questions suivantes – essayer de répondre par vos propres mots, ne copiez pas littéralement le texte ci-dessus (10) : 4. Complétez les phrases en employant des adjectifs démonstratif renforcé par les particules –CI ou LÀ (10) : 1 2 3 4 cet épicier-ci cet épicier-l cette histoire-ci cette histoire-l 5 6 7 8 ces gens-l cette semaine-l cette bibl.-ci ces jours-ci 9 10 cette réponse-ci cette réponse-l 5. Complétez dans le texte par les possessifs (25) : 1 2 3 4 5 6 7 8 son les siens leur leurs la leur son le sien leur 9 10 11 12 13 14 15 16 leurs leur leurs le leur leur leurs mon le mien 17 18 19 20 21 22 23 24 mes la sienne Son la mienne sa le leur nos Leurs 25 les nôtres 6. Complétez le texte suivant au passé, en employant la forme correcte du verbe entre parenthèses (16) : 1 2 3 4 j’habitais j’ai fait m’a parlé attendait 5 6 7 8 a remarqué est arrivée se trouvait a fait appeler 9 10 11 12 sont allés leur a expliqué cherchait voulait 13 14 15 16 a appris avait s’est intéressé ont raconté 7. EN, Y ou les pronoms personnels toniques (12) ? 1 2 3 4 5 6 n’en veux pas j'y suis invité en avons parlé je ne m'y suis pas habitué j'en ai beaucoup je me souviens de lui 7 8 9 10 11 12 en arrive n'y est achètes-en j'en ai mangé j'y suis nous y promener 8. Découvrez le Vieux-Lyon. Mettez les verbes de gauche au passif et au passé composé (6) : 1) a été construite 4) ont été prises 2) ont été agrandies 5) a été rénové 3) ont été embellies 6) ont été restaurées 9. Les noms suivants représentent des titres de professions et d'occupations diverses. Trouvez leur féminin (10) : 1) docteur doctoresse / docteur / docteure 6) boucher bouchère 2) poète poète / poétesse 7) metteur en scène metteuse en scène / metteur en s. 3) dentiste dentiste 8) courtisan courtisane 4) cuisinier cuisinière 9) prêtre prêtresse 5) infirmier infirmière 10) médecin médecin 10. Mettez les verbes entre parenthèses au futur simple ou au futur antérieur (14) : 1 2 3 préparera fera sera 4 5 6 n’osera rien dire aura fini souhaitera 7 8 9 arrivera aura préparé donnerons 10 11 12 aurons fabriqué sera aurons invités 13 14 arriveront fera 11. Voici une courte biographie du peintre Van Gogh. Indiquez s’il faut mettre les adjectifs entre parenthèses avant (AV) ou après (AP) le nom dans les phrases (9) : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 AV AV AV AP AV AP AV AV AP 12. Complétez les noms des rues parisiennes (24): 1) quai du Marché Neuf 9) rue du Dragon 17) rue des Beaux-Arts 2) l’île Saint-Louis 10) rue du Regard 18) dôme des Invalides 3) rue des Deux-Ponts 11) place de l’Odéon 19) du Moulin Vert 4) place Saint-Michel 12) rue Racine 20) avenue d’Italie 5) place de la Sorbonne 13) rue de l’Ecole-de-Médecine 21) place de la Bastille 6) rue Saint-Jacques 14) rue de Seine 22) rue du Pont-Neuf 7) quai Saint-Bernard 15) rue de l’Ancienne-Comédie 23) place de la Concorde 8) jardin du Luxembourg 16) rue Christine 24) boulevard des Italiens 1 2 3 4 5 6 7 8 du - des - de la - - du 9 10 11 12 13 14 15 16 du du de l’ - de l’ de de l’ - 17 18 19 20 21 22 23 24 des des du d’ de la du de la des 13. Répondez négativement (15) : 1) je ne veux répondre à aucune question. / à rien 2) je n’ai jamais été accusé de rien. / pas encore 3) je n’étais pas chez moi. / je n’y étais pas / nulle part 4) je n’étais avec personne. 5) personne ne m’a vu. 6) je ne suis pas allé au café. / nulle part 7) je ne faisais pas de courses. / je ne faisais rien 8) je n’étais nulle part. 9) je ne faisais rien. 10) elle n’est jamais chez elle le samedi. 11) elle n’était ni chez l’un ni chez l’autre. 12) elle ne fait jamais rien le samedi. 13) il n’y a jamais personne chez nous le samedi. 14) je n’ai vu personne nulle part. 15) je n’ai plus rien à vous dire 14. Complétez par les prépositions PAR ou DE (10) : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 par d’ de de de par par de par de 15. Vocabulaire ; complétez le tableau suivant (5) : 1) snažně prosit supplier 2) Už tam nikdy nevkročím. Je n’y remettrai plus les pieds. 3) lanovka (na kolejích) le funiculaire 4) udělit cenu décerner un prix 5) být duchem jinde être ailleurs