r^ueSachyeijhallg        formationen verstehen; Standpunkte verstehen; ein Thema schriftlich darlegen
Lesen
Einen Leserbrief schreiben
Schauen Sie sich die Tabelle an und lesen Sie bitte die Angaben in der Spalte „Information".
1 Wo/en Sie welche.
Text
Betreff: Anrede: Einleitung:
Hauptteil:
Schlussteil:
Grußformel und Unterschrift:
Information
Genaue Angabe, auf welchen Artikel Sie sich beziehen.
Warum schreiben Sie? Warum finden Sie das Thema wichtig/interessant? Stellen Sie einen Bezug zum Artikel her.
Begründen Sie Ihre Meinung zum Thema:
- Welche Argumente gibt es dafür?
- Welche Argumente gibt es dagegen?
Stellen Sie den Sachverhalt in einen anderen/größeren Zusammenhang.
Was ist Ihre persönliche Meinung? Fassen Sie Ihre Ausführungen zusammen. Formulieren Sie Ihre Forderungen/Appelle.
Schreiben
HP] Ein Leserbrief an die Redaktion
•     a Entwerfen Sie als Reaktion auf den Artikel von Aufgabe 1 einen Leserbrief. Notieren Sie zunächst Stichworte zu den Punkten in der linken Spalte der Tabelle in Aufgabe 2.
Bitte erwähnen Sie:
- Warum Sie schreiben.
- Wie Sie das Unterrichtskonzept der Laborschule finden.
- Wie Sie Ihre eigene Schule erlebt haben.
- Was Sie von einer guten Schule erwarten.
b Formulieren Sie nun Ihren Brief (ca. 200-250 Wörter) anhand Ihrer Notizen in der Tabelle. Benutzen Sie dabei Konnektoren und folgende Textbausteine.
Sehr geehrte Redaktion, geehrter Herr/geehrte Frau ...
1 Sehr
Dafür spricht, dass ... J Es gibt zwei /drei wichtige Argumente für... j Eine weitere Erklärung könnte sein, dass ...
' • e: ar Punkt zeigt sich zum Beispiel ... j Lassen Sie mich folgendes Beispiel anführen ...
Angesichts dieser Informationen vertrete ich den Standpunkt, dass... 1 Aus meiner persönlichen Erfahrung kann ich (nur) bestätigen, dass ...
Appell / Forderung: Daher fordere ich ... auf, ...zu... j Daher appelliere ich an Sie ...
Interesse an Artikel zeigen: Ohne Zweifel stellt... dar. j Es stimmt sicherlich, dass .. I Es zeigt sich immer wieder, dass ... | .. ist wichtig/aktuell, weil ...
Auf der anderen Seite ... Demgegenüber/Allerdings... 1 Was dagegen spricht, ist ... | Ein (weiteres) Problem liegt jedoch in ...
Zusammenfassend/ Abschließend möchte ich sagen, dass .. Insgesamt zeigt sich ...
i
Mit freundlichem Gruß freundlichen Grüßen
Mit
137