I. Perfekt-Formen Er ..................................... am Morgen .................................................... . (duschen) Er ...................................... Kakao ......................................................... . (trinken) Sie ....................................... das Haus ............................................... . (aufräumen) Rolf .................................. das Buch sehr schnell .................................... . (lesen) Seine Freundin ................................... lange ............................................. . (weinen) Rita ........................................ das Licht ................................................... . (ausmachen) Er ................................. das Loch für seine Opfer ................................... . (graben) Früher ........................ ich Fußball ....................................................... . (spielen) Er .......................................... einen Brief .......................................... . (schreiben) Er ........................................... das Geschirr .......................................... . (spülen) Sie .......................................... zu spät .............................................. . (kommen) Mein Freund ................................ ein Bild .......................................... . (malen) Wir .......................................... ins Gebirge .......................................... . (wandern) Er .......................................... um 8 Uhr .......................................... . (aufwachen) Sie ...................................... nach Mailand .......................................... . (fliegen) Er ................................... aus dem Balkon ...................................... . (springen) Er ................................... das Kind ins Bett ..................................... . (bringen) Er .......... vor 5 Minuten nach Prag ................................................ . (abfahren) Er .............. die Kühe jeden Morgen ............................................... . (melken) ...................... Sie heute nach dem Mittagessen ......................................? (schlafen) Um wie viel Uhr ..................... Sie heute ........................................? (aufstehen) Was .............................. mit dir ............................................................. ? (passieren) Ich ................................... die Fehler .............................................. . (suchen) .............................. du die Karte ..................................................... ? (finden) Die Schweine .................... aus dem Stall ................................................ . (weglaufen) Die Katze ........................ hat mein Diplom .......................................... . (reißen) ............................... du die Schuhe ................................................ ? (putzen) Wir .......................... lange ............................................................... . (diskutieren) Er ........................ uns über die Tatsache ............................................ . (informieren) Unsere Tochter ............... ins Schlafzimmer ................................... . (kommen) Der Schnee .......................... gleich ............................................... . (schmelzen) Der Koch .............................. das Essen sofort ........................................ . (kochen) Der Wecker ..................... um sechs Uhr ................................................. . (klingeln) II. Sein oder haben? sein haben sein haben sein haben fahren lesen studieren halten sehen reißen sterben gelten verbringen malen essen schneiden schlafen stellen helfen sagen legen schieben sprechen liegen fliegen kommen stehen putzen gehen bluten wiegen waschen denken markieren bleiben träumen erkennen rennen bringen packen singen fragen einpacken spülen korrigieren telefonieren nehmen einnehmen abnehmen III. Ergänzen Sie die richtige Form a) Clara Schumann Sie war ein „Wunderkind“, die 1819 geborene Tochter des Leipzigers Klavierpädagogen Friedrich Wieck. Der Einfluss des Vaters auf Claras musikalische Entwicklung ......................... sehr früh ................................ (beginnen) Schon als kleines Kind ....................... sie ein Klavierunterricht .......................... (bekommen) und mit neun Jahren ........................ sie ihr erstes Konzert im Leipziger Gewandhaus ....................... (geben). Schon früh .................................. Clara selbst .............................. (spielen), ............................. Werke .................................... (komponieren), und von 1832 an ................................ sie mit ihrem Vater auf Konzertreisen .................................. . Gegen den Willen ihres Vaters ....................... sie 1840 den Komponisten Robert Schumann ................................. (heiraten). Als Ehefrau und Mutter von sieben Kindern ................. ihr nur noch wenig Zeit für ihre künstlerische Arbeit ............................. (bleiben). Erst nach dem Tod ihres Mannes (1956) .......................... sie sich wieder stärker auf ihre Arbeit als Interpretin und Musikpädagogin....................................... (konzentrieren). 14 Jahre ihres Lebens (1878-1892) ...................................... sie in Frankfurt am Main .................................... (verbringen) und ........................ dort als erste Klavierlehrerin am neu gegründeten Konservatorium .............................................. (arbeiten). Clara Schumann ................................ 1896 ....................................... (sterben). Sie ................................. als die bedeutendste Pianistin des 19. Jahrhundert ....................................... (gelten). b) Rainer Maria Rilke Der Dichter Rainer Maria Rilke .................................. am 4. Dezember 1875 in Prag zur Welt ....................................... . Seine Eltern ..................... sich ..................... (trennen), als er zehn Jahre alt ................................... (sein). Sie .................................. ihn in eine Militärschule ................................ (schicken). Die Schule ................................ ihm überhaupt nicht .................................. (gefallen). Sein erster Gedichtband ............................. bereits 1895 ................................... (erscheinen). Nach dem zweiten Weltkrieg ..................... er ein tschechischer Bürger ........................... (werden). Er ................ am 19. Dezember 1926 in Val-Mont an Leukämie ............................... (sterben),