Dotazník stanoviště


·        Jak se bude jmenovat a jak bude vypadat?




·        Jaké pomůcky budete přesně potřebovat?




·        Co se žáci dozví a k čemu jim to bude?





·        Jaké dovednosti si žáci vyzkouší a k čemu jim to bude?





·        Jaké postoje se budete snažit ovlivnit a proč?





·        Na co si dát pozor – bezpečnost, hygiena u vašeho stanoviště:



·        Odpovězte na tyto dotazy týkající se pěti zásad, každého stanoviště

Jaký má vaše stanoviště environmentální rozměr?



Jaké aktivity zapojují více smyslů než sluch a zrak?



Jaké nové věci nebo pohledy, na které ve škole není prostor si žáci na vašem stanovišti zkouší?



Které znalosti, dovednosti, postoje, které si žáci z vašeho stanoviště odnáší, jsou využitelné v
osobním životě žáka?



Které z činností, jež budete na svém stanovišti realizovat, vedou žáka k nutnosti aktivně se
zapojit?



Jsou metody, které využíváte přiměřeně pestré?



·        Co musí znát kolega pedagog, aby mohl realizovat vaše stanoviště – přesně.



·        S čím potřebujeme pomoct od vedoucích semináře?