Kurs: NJP_1UDI
Einführung in die Fachdidaktik (Vorlesung)
Ziele: Bekanntmachung mit theoretischen Grundlagen der Fremdsprachendidaktik
Themenbereiche:
1. Begriffsbestimmung (Methodik – Didaktik – allgemeine Didaktik – Fachdidaktik)
Ziele der Fremdsprachendidaktik
2. Bezugswissenschaften der Fremdsprachendidaktik
3. Spracherwerbstheorien
4. Methodenüberblick:
- Grammatik-Übersetzungs-Methode
- Audiolinguale/Audiovisuelle Methode
- Kommunikative Methode
- Interkultureller Ansatz
- Alternative Methoden
Anforderungen zum TESTAT:
1) Teilnahme an den Vorlesungen

2) Schriftliche Hausaufgabe (20.4.)

3) schriftlicher Test (18.5.)
- Themenbereiche der Fremsprachendidaktik
- Bezugswissenschaften/ Bezugsdisziplinen der Fremdsprachendidaktik
- Methoden des fremdsprachlichen Unterrichts
3) schriftliche Hausaufgabe:
1. Jaké vlastnosti, kompetence, schopnosti by měl/neměl mít učitel cizích jazyků? Můžete se přitom
vrátit v mysli do doby své školní docházky, vybavit si své učitele cizích jazyků a jejich výuku a
zkusit si vzpomenout, co pro Vás bylo příjemné, motivující a naopak („pozitivní a negativní
obrazy“).

Über welche Kompetenzen sollten Fremdsprachenlehrer verfügen? Beschreiben Sie Ihre
Schülererfahrungen: a) Was hat mein/e DeutschlehrerIn gut gemacht? b) Was hat mir im
Deutschunterricht wenig gefallen?
Minimální rozsah: 1 normostrana.
2. Jak jste se učili němčinu? Která z teorií učení se jazykům je Vám nejbližší? Kdy, v jakých
situacích, za jakých podmínek se Vám němčina (nebo obecně cizí jazyk) učí dobře? Co negativně
ovlivňuje Váš proces učení?

Wie haben Sie Deutsch gelernt? Welche der Lerntheorien (Hypothesen) entspricht Ihrem Deutschlernen?
Beschreiben Sie jeweils eine gute und eine schlechte Lernererfahrung. In welchen Situationen
konnten Sie Deutsch (evtl. eine andere Fremdsprache) gut lernen? Was wirkt(e) auf Ihr Lernen und
das Lernergebnis eher negativ?
Minimální rozsah: 1 normostrana.
AUF DEUTSCH BITTE
Text 1x vytištěný odevzdáme vyučující, po kontrole vyučující  vložíme do poskytovny předmětu.



Literatur:
JANÍKOVÁ, V. Didaktik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache. Brno: MU, 2010.
BAUSCH, K-R., CHRIST, H., HÜLLEN, W., KRUMM, H.-J. Handbuch Fremdsprachenunterricht. Tübingen,
1989, 1991, 2003.
LEWANDOWSKI, Th. Linguistisches Wörterbuch. Heidelberg und Wiesbaden 1990.

NEUNER, G. HUNFELD, H. Methoden des Fremdsprachlichen Deutschunterrichts, Langenscheidt, 1993.