PEDAGOGICKÁ KOMUNIKACE – SEMINÁŘ 3
I. Etuda ze života třídy 2. stupně ZŠ – student v roli
učitele:
- vystoupení,
- zpětná vazba k vystoupení, viz hodnoticí arch (Mareš,
Křivohlavý, 2009).
II. Zpětná vazba k úkolu Já jako učitel – jaké je moje
profesní sebepojetí? Viz samostatný materiál v IS.
OTÁZKY K ZAMYŠLENÍ
1. U bodu 3 Pozitiva profese jsou uvedeny pouze dva poztivní
aspekty. Pokuste se přijít na další klady učitelské profese,
které by mohly pozitivně ovlivňovat váš (nejen profesní)
život.
2. V bodu 4 jsou uvedena negativa učitelské profese. Jak lze
předejít tomu, aby byl jejich dopad na psychiku a životní styl
učitele příliš velký?
3. Pokuste se uvedené slabé stránky profesního Já (bod 6)
relativizovat přeformulováním do podoby pozitivního
vnímání jednotlivých skutečností.
4. O čem – podle vás – svědčí výčet obav studentů učitelství
(bod 7)?
5. Jaký význam má pro budoucího učitele, aby formuloval ve
vztahu ke své budoucí profesi (obdobně jako je tomu u bodu
9 ) svá vlastní Odmítám?
6. Formulujte vlastní pojetí žáka (můžete využít požadavků
vyjádřených u bodu11).