Denisa, 13 let, 6.ročník ZŠ


Rodina

Otec nedávno zemřel, předtím se dlouhodobě léčil v psychiatrické léčebně. I když nebyla dívka s
otcem v častém kontaktu, jeho ztrátu nesla špatně. Dívka pochází ze čtyř sourozenců, žije v bytě
1+1 s matkou, bratrem (patnáct let) a příležitostně také s matčiným druhem. Matka pracuje,
podporuje dívku ve vzdělání(ale jinak je ve výchově velmi tolerantní – dívka kouří a požívá více
privilegií dospělých, citelně ji chybí mužská autorita. Dívka pochází z romské rodiny.


Emocionální složka osobnosti
Denisa má neadekvátní reakce na podněty, má slabou vůli k plnění povinností. Lehce se nechá zlákat
jiným podnětem, dívka má ve škole opakovaně kázeňské problémy, je drzá na učitele, lže a neplní pok
yny vyučujících. U dívky lze již pozorovat zájem o pohlavní život.

Sociální složka osobnosti

Dívka se doučuje třetím rokem. Je velmi vděčná za každou pochvalu, možnost „být úspěšnou a
užitečnou“ ji zvýšilo sebevědomí. Dívka je kvůli problémům ve škole v péči kurátorky pro děti a
mládež, na její doporučení je zařazena do sociálního programu 5P v jedné brněnské neziskové
organizaci, která tento program realizuje v rámci sociálně aktivizačních služeb pro rodiny s dětmi.
Program je inspirován americkým projektem Big Brothers, Big Sisters, který je založený na
dlouhodobé pomoci potřebným dětem. Jde o volnočasovou aktivitu, kdy se jednou týdně setkává
proškolený dobrovolník s konkrétním dítětem. 5P označuje podporu, přátelství, prevenci, péči a
pomoc.


Škola

Navštěvuje třídu základní školy s výrazným podílem žáků ze sociokulturně znevýhodňujícího
prostředí. Třídní učitelka si stěžuje na chování dívky ve škole, je drzá a vyrušuje, situace se ale
mírně zlepšuje. Velmi oceňuje výrazné zlepšení školního prospěchu a omezení absencí. Dívka má ve
škole opakovaně kázeňské problémy, je drzá na učitele, lže a neplní pokyny vyučujících. Několikrát
byla přistižena s cigaretou a třídní učitelka ji podezřívá ze záškoláctví, matka jí ale vše
omluvila.