Практическое занятие 2 Сложносочиненное предложение Задание 1. Дайте характеристику сложносочиненных предложений (открытая/закрытая структура, союзы, смысловые отношения между частями) Солнце закатилось, и ночь последовала за днем без промежутка. Освещенное окошко на третьем этаже стукнулось и отворилось, и мы увидели темную голову Аси. Контракт был подписан, и Галактион принялся за работу. Он теперь не жених тебе, вы люди посторонние, и, следовательно, вам в одном доме жить нельзя. В один день можно было много сработать, и притом время бежало быстро. Маша ополоснула чашки, и мы приготовились слушать. Класс засмеялся, а Лидия Михайловна снова подняла на меня глаза. Ни спецкурса не объявили, ни семинара не организовали. Гроза внезапно кончилась, и в воздухе установилась тишина. Мне не хотелось идти домой, да и незачем было идти туда. Время стояло самое благоприятное, то есть было слегка морозно и совершенно тихо. Все ее знали, но никто не замечал. С земли еще не сошел снег, а в душу уже просится весна. Солнце село, но в лесу еще светло. Это вам давно известно, и, однако, у вас бывает более веселый вид. Соловей допел свои последние песни, да и другие певчие птицы почти перестали петь. Я не то чтобы струсил, но чувство робости закралось в мою душу. Сухой треск ракетницы, и в небе вспыхивают два рассыпчатых зеленых огня. Задание 2. Определите тип сложносочинённых предложений. Охарактеризуйте средства связи между предикативными частями. И тема интересная, и примеры понятные, и преподаватель хороший. Не то в учебнике я встретил это правило, не то об этом говорилось на занятиях. Эта теория не объясняет некоторых фактов, то есть она не кажется убедительной. То ветер в кустах прошелестит, то ветки на деревьях закачаются. Ко мне он относился мягко и внимательно, но в этом внимании было что-то пугавшее меня немножко. Все жаловались на холод, и дождь стучал в окно. Не только преподаватели выступали на конференции, но и студенты принимали участие. Механизм гипноза науке точно не известен, зато само явление реально существует. У неё есть спортивные способности, но она мало тренируется. Не только Сережа не смог ответить на вопрос, но и Лена не знала ответа. Ты пойдёшь с нами в кино, или к тебе опять придут друзья? Вечерело, и читать стало трудно. Нам нужно купить новую мебель, а ты все деньги тратишь на туфли. Он не только умён, но и сердце у него хорошее. В дальнейшем ходе романа лицо это примет довольно серьёзное участие, и потому я считаю необходимым сообщить о нём несколько подробностей. Или вы будете смотреть на жизнь трезво и практически, или вы всегда будете в дураках. В комнате было душно, и мы спали в саду. Мы не только не опоздали на поезд, но нам пришлось еще ждать полчаса на перроне. Я много раз напоминал тебе о своей просьбе, а ты не выполнил ее. Его ругают, а он радуется. Хорошо у вас: и вода течет, и ягоды поспевают. Не то он должен был за мной зайти, не то я обещал за ним заехать, не то мы должны были встретиться у театра. Кажется, еще минуту назад стоял яркий день, и вот уже длинные синие тени выползают из долин. Задание 3. Дополните следующие предложения Студентам все время мешали работать: то кто-то стучался в дверь, то Дорога от дачи до города шла лесом, и, следовательно, Одно было несомненно, а именно Учился этот студент неровно: то сдавал сессию на пятерки, то Днем снег таял на солнце, а В доме все стихло, и Задание 4. Прочитайте фрагмент произведения И.С. Шмелева «Лето Господне» и выполните задания к тексту (1)Эта ночь была темная-темная и тихая, но на душе у меня было светло – воистину Светлый день. (2) Все мы причащались, и оттого было так радостно, чудесно. (3) Все в доме, особенно в парадной зале, блистало особенной чистотой, все будто оживилось, обновилось. (4) Всюду встречаешь приметы праздника. (5) Или корзины гиацинтов, сирени, тюльпанчики и первые, синие-синие, подснежники радуют глаз, или на большом фаянсовом розоватом блюде – яркая груда пасхальных яиц, чудесно пунцовых, радостных. (6) Великолепные куличи, еще дышащие теплом и сдобой, в пунцовых розах из нашей оранжереи, возглавлялись кудрявыми, будто живыми, агнцами выделки знаменитого нашего пекаря. (7) Блистающие белизной пасхи убраны по боковинкам священными знаками: крестом, виноградной гроздью. (8) Все были радосты, и все сияли. а) укажите номера предложений, являющихся сложносочиненными б) определите типы ССП Задание 5. Сделайте синтаксический анализ следующих сложносочинённых предложений. Дорога становилась все более размытой, и после четверти часа яростной борьбы с ней шофер остановил машину. Сердце мое было переполнено гордостью за сына, но никто об этом не знал. С улицы пахнуло пылью от проехавшего извозчика, и где-то близко залаяла собака. Были сумерки, и поэтому мир казался серо-лиловым. Значит, я был болен или что-то случилось со мною. В такую погоду хочется уйти в себя, сосредоточиться, а матросы пели и плясали. Белое солнце сверкало в облетевших лесах, и в его холодном свете был хорошо виден каждый лист, падавший с осин и берез в озерную воду. Задание 6. Выберите из правой колонки подходящее завершение каждой фразы. У вас получатся простые предложения с однородными членами или сложносочиненные предложения. Обратите внимание на расстановку знаков препинания. Павел Михайлович Третьяков, основатель галереи, начал собирать картины русских художников с 1856 года и главный фасад был сооружен в 1902 году по проекту художника В. М. Васнецова. Оторвавшись от полотен В. М. Васнецова, мы входим в репинский зал и любуемся картинами замечательных русских художников В. Г. Перова, И. Н. Крамского, В. И. Сурикова, И. И. Левитана, М. А. Врубеля. Галерея разместилась в перестроенном доме Третьякова и примыкающих к нему зданиях, а всю жизнь оказывал поддержку людям искусства. С восторгом ходим по музею и видим знаменитую картину И. Е. Репина «Иван Грозный и его сын Иван». Без Третьяковской галереи мы не представляем себе Москвы и тогда картина заняла свое постоянное место в репинском зале. После усиленных хлопот запрет был снят, и полотно были вынуждены поместить в отдельной комнате, закрытой для посетителей. Третьяков, купивший картину, получил от властей предписание не выставлять произведения И. Е. Репина, изображавшее цареубийство, на всеобщее обозрение, и России. Задание 7. Переведите Slovesa se časují, kdežto podstatná jména se skloňují. Není to žádné tajemství, dokonce i v novinách se o tom psalo. Nevyrušuj nebo nebudu povídat nic. Mnoho viděl, jeho názory jsou však stále ještě naivní. Už se stmívalo, a k tomu počalo sněžit. Přijď brzo, nebo maminka se bude zlobit. Задание 8. Вставьте пропущенные союзы Все посмотрели ему вслед, ______ он не улыбнулся. В каникулы он поедет на Кавказ, _____ я в Крым. _____ мы поговорим с тобой в перерыв, _____ нам придется остаться после занятий. Я искал книгу в шкафу, _____ она оказалась в портфеле. _____ он не хотел, ____ ему нельзя было прийти. Было очень ветрено, _____ мы остались дома. Они проснулись, ____ мы спать собираемся. Небо покрыто тучами, ____ дождя нет. Я всегда видел его с людьми, ___ он сам заговаривал с кем-нибудь, ____ кто-нибудь задавал ему вопросы.