Jméno: Adéla Nohová, Marcela Pátková                 Specialista: učitelé


                          Integrovaná tematická výuka -  OCHRANA PŘÍRODY

Kompetence:

-         Komunikativní kompetence

o   Žáci naslouchají promluvám druhých lidí.

-         Kompetence sociální a personální

-         Kompetence k řešení problémů

o   Žák vnímá nejrůznější problémové situace ve škole i mimo ni, rozpozná a pochopí problém,
přemýšlí o nesrovnalostech a jejich příčinách, promyslí a naplánuje způsob řešení problémů a
využívá k tomu vlastního úsudku a zkušeností


VVC:

-         Kognitivní

-         Psychomotorické

-         Afektivní

o   Žák prokáže ochotu zapojit se do léčby znečištěné Země.


Pojmy opěrné: plasty, papír, sklo, komunální odpad, bio odpad, nebezpečný odpad


Pojmy nové: třídění odpadů




1.  Podrobný scénář učebních úloh:

1)     Začátek 8:30 – 8:45

Na dvoře rozházený odpad (sklo, papír, plasty, komunální odpad, bio odpad, nebezpečný odpad) – žáci
„uklidí“

2)     Rozhovor 8:45 – 9:15

(žáci jsou rozděleni na dvě skupiny po 10)

1.     Skupina: sklo (zelený), papír (modrý), plasty (žlutý)

2.     Skupina: komunální odpad (černý), bio odpad (hnědý), nebezpečný odpad (červený)

3)     Náprava 9:15 – 9:25

-         Roztřídění odpadu správně

4)     Sebereflexe 9:25 – 9:30





















2.  Stručná osnova výuky:

Hlavní část:

                Aktivity

                                                       Metoda

                                                              Forma


                                                                        Didaktické

                                                                        prostředky

                                                                                  Čas


 1. Výukový blok

                -         Žáci „uklidí“ rozházený odpad


                -         Rozhovor


                -         Náprava


                -         Sebereflexe




                                                       diskuze

                                                              Skupinová


                                                              Frontální


                                                              Skupinová


                                                              Skupinová

                                                                       -


                                                                       -

                                                                                  15


                                                                                  30


                                                                                  10


                                                                                  5




3. Literatura:

RVP ZV

http://cs.wikipedia.org/wiki/T%C5%99%C3%ADd%C4%9Bn%C3%AD_odpadu

http://cs.wikipedia.org/wiki/Recyklace

http://www.jaktridit.cz/cz



5. Teoretická část

- Třídění odpadů - je sběr jednotlivých druhů odpadů (papír, sklo, plasty, bioodpad…)