Počítač   s příslušenstvím je  pravděpodobně  nejdokonalejší technické  zařízení,  kterého  je
možné  v  současné  etapě  modernizace  vyučovacího  procesu  použít.


Počítače ve výuce

1)  Výuka o počítačích

2)  Výuka s počítači (počítačová výuka)


     Počítačová výuka ( PV )

v zahraničí nejčastěji CBE (Computer Based Education)

- zahrnuje všechny způsoby využití počítače pro účely výuky, ať už jde o pomůcku (pracovní nástroj)
učitele nebo žáka či studenta.

Zpravidla v ní nechybí složky jako:

-  organizace výuky jako celku

-  prezentace látky

-  řízení výuky žáků pro dosažení jednotlivých cílů

-  kontrola dosažení výukových cílů


     PV můžeme rozdělit do dvou hlavních skupin:

1)  Počítačem řízená výuka (PŘV)

2)  Počítačem podporovaná výuka (PPV)


     Počítačem řízená výuka (PŘV)

v zahraničí nejčastěji CMI (Computer Managed Instruction) nebo CML (Computer Managed Learning)

- označuje využití počítače pro řízení výuky, chápané jako jednota procesu vyučování a učení.


     Dokonalá počítačem řízená výuka zahrnuje:

-  banku výukových cílů

-  banku informací o studijních materiálech a organizaci        výuky

-  banku vybraných studijních materiálů

-  banku testových úloh

-  generátor nových testových úloh

-  generátor testů

-  vyhodnocování odpovědí a hodnocení testů

-  evidenci a podávání zpráv

-  vyhodnocování výuky a analýza výsledků

-  zadávání úkolů

-  rady studentům

-  plánování výuky

-  elektronickou poštu.


 Počítačem podporovaná výuka (PPV)


 v zahraničí nejčastěji označována CAI (Computer Assisted Instruction  nebo Computer Aided
Instruction), v poslední době CBI (Computer Based Instruction).


     Pod PPV se nejčastěji zařazují výukové činnosti jako:

-  dialogová výuka

-  řešení problémů

-  simulace a modelování

-  procvičování

-  testování pomocí počítače

-  didaktické hry.