1. Construction personnelles et impersonnelles :

Aimer – aller – falloir – neiger – pleuvoir – regretter – s’agir – saluer

Verbes qui admettent une                  Verbes qui admettent une

construction personnelle                    construction impersonnelle

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2. Infinitif, indicatif ou subjonctif ? Mettez les verbes entre parenthèses à la forme qui
convient :

1) Pour que les paysans ... (pouvoir) continuer à vivre, il faut que l’on ... (encourager)
l’agriculture biologique.

2) Il est certain que nous ... (devoir) ... (refuser) les produits chimiques pour que les produits
que nous ... (proposer) ... (avoir) du goût, qu’ils ... (être) sains et qu’ils ... (se vendent) Ã
un prix raisonnable.

3) Il est nécessaire que nous ... (défendre) une production de qualité dan tous les pays où nous
... (être) présents.

4) Il est important que les jeunes ... (apprendre) à bien se nourrir et nous ... (vouloir) leur ...
(apprendre) à ... (manger) équilibré.


3. L’expression du but. Complétez les énoncés avec chacune des expressions suivantes : afin que –
afin de – de peur de – pour – pour que (plusieurs réponses sont possibles) :

1) Ils sont allés à la boulangerie ... acheter un gâteau d’anniversaire pour Martine. 2) Il faut
faire du sport ... garde la forme. 3) Je garderai les enfants ... vous puissiez aller au cinéma
avec Julien. 4) Son avion part à sept heures, Raphaëlle s’est levée à 4 heures du matin ... arriver
en retard à l’aéroport. 5) Ils ont travaillé pendant toute leur vie ... leurs enfants ne manquent
de rien.



4. Imaginez des phrases en reliant les éléments suivants par une expression de but (pour – pour que
– de peur de – de peur que) :

Mettez les fleurs dans l’eau.                        Se faner.

Remettre de l’essence.                                 Tomber en panne sur l’autoroute.

Faire sortir les enfants de la chambre Fatiguer.

                   de grand-mère.

Travailler tous les jours.                              Réussir le concours d’entrée.

Changer de trottoir.                                    Dire bonjour.

Travailler beaucoup.                                    Ne pas réussir ses examens.


5. Associez les mots casse, garde, porte aux mots suivants pour former le plus de mots composés :

1) parole                           8) fou

2) bonheur                               9) noisettes

3) malade                         10) bagages

4) cartes                          11) documents

5) croûte                          12) pieds

6) manteau                       13) monnaie

7) meuble                         14) cou


6. à ou de ?

1) Je lui ai dit ... acheter une voiture.

2) Il a décidé ... partir.

3) Il veut parler ... Patrick ... son projet.

4) Les jeunes s’intéressent ... la politique

5) Elles nous ont promis ... nous accompagner.

6) Ils nous ont demandés ... sortir.

7) Nous voulons assister ... la réunion.

8) Je me souviens ... lui.

9) Elle l’a invité ... dîner.

10) Nous l’avons encouragé ... présenter sa candidature.

11) Il lui a interdit ... regarder la télévision le soir.

12) Nous essaierons ... être à l’heure.

13) Je lui ai autorisé ... s’absenter vendredi prochain.




7. Mettez au pluriel les énoncés suivants :

1) Le fait divers que j’ai lu ce matin m’a beaucoup fait rire.

2) Notre nouveau voisin est arrivé ce matin.

3) Le tissu vert foncé et beige clair que nous a proposé la vendeuse était bon marché.

4) Son certificat était faux.

5) La petite table marron qu’il a vue hier est soldée.

6) Le dossier bleu est à consulter.

7) Le journal ne parle pas de la manifestation d’hier.