PARnCWJÉROWIlWlMF
Accord du participe passe...........................................1 ■ 2
Accord du pariicipe passe
des verbes pronominaux...........................................3 a 6
Participe passe et participe present.................................7
Participe present et adjectif verbal.................................8
Participe present et gerondif............................................9
Infinitif, pariicipe present et gerondif..............................10
Exercice de substitution.................................................11
Etude de I'infinitif....................................................... 12-13
Exercices de vocabulaire..........................................14-15
Textes d'auteurs........................................................16-17
Phrases d'auteurs
retire le verbe entre parentheses au passe compose :
Les pluies abondantes qui (tomberj ces derniers temps (detremper) les champs. Les objets que nous (rapporter) de voyage (plaire) a nos amis. On vient de repreridre une piece que la Comecie-Francaise (creer) en 1950. Nous (recompensed largement des efforts que nous (fournirj. Comment I'idee d'un tel projet vous (venir) ? La chanteuse (deceder) des suites d'une longue maladie,
Plusieurs bibelots de valeur (derober) au musee municipal; on en (retrouver) quelques-uns chez un brocanteur.
Que de navires les mers (engloutir) au cours des siecies ! 9: Les poemes que le cornedien (iire) comptent parmi !es plus beaux de la iangue francaise. 10. L'ethnologue (recueillir) les contes et les legences de cette tribu, puis il les (traduire) et (publier).
7.
8.
B. 1. Le musée regorge de richesses que les conservaieurs successifs (accumuler) au fil des années.
2. La ténacité que vous (montrer) dans cette affaire (forcer) l'admiration de Eous.
3. Combien de cantates Bach (composer) ?
4. Des écueils, des embüches, qui n'en (rencontrer) dans sa vie ?
5. II (tomber) encore douze millimetres d'eau dans la journée d'hier.
6. Tous ceux qui la (connaTtre) savent quelle grande artiste eile étatí.
7. Que de calomnies eile (rěpandre) toujours !
8. Ä la station de metro Cluny-La Sorbonne, il (montér) moins de voyageurs qu'il n'en (descendre),
9. Les tarifs qu'on nous (consenttr) défient toute concurrence.
PARTICIFF, OFRONDIF. INFINITIF/ ÍÍ
2. Mettre le verbe entre parentheses au passe compose on au plus-q tie-par fait selon le cas :
A. 1. Les resultats obtenus ne sont pas ceüx qu'on (escompter).
2. Combien de projets nous (former) que nous ne (pouvoir) mener ä bien !
3. Quels tresors de diplomatie nous (ne pas deployer) pour le convaincre !
4. On a annonce la reapparition de reseaux de terroristes qu'on (demanteler) il y a dix ou douze ans.
5. Une curieuse statuette (presenter) par I'archeologue qui la (decouvrir).
6. Que de discussions il (falloir) avant de reconstruire le pont des Arts !
7. Nous (cueillir) des poires que nous (faire) cuire au four.
8. La coupe que je (laisser) tomber s'est bnsee en mille morceaux.
9. II (arriver) trots peniches de minerai au port de Bercy
10. Elle se montra bien plus accueillante qu'on ne le (penser).
B. 1. II s'agit de documents que personne ne (savoir) dater avec certitude. 2 La canicule qu'il (faire) cet ete (nuire) considerablement aux recoltes. 3. Elle errail ä travers les mines de la ville qu'elle (voir) bombarder.
4   Elle portait une cape de velours qu'elle (faire) faire chez un grand couturier.
5. On regrette aujourd'hui les demolitions qu'on (laisser) faire il y a vingt ans.
6. La symphonie que nous (entendre) etait de Berlioz.
7. Les musiciens que nous (entendre) interpreter la symphonie de Cesar Franck etaient tous des amateurs.
8. Combien de concerts vous (entendre), ä combien de conferences vous (assister) cet hiver 1
9. Combien les Impressionnistes (peindre) de mannes !
10. Les annees que Van Gogh (passer) en Provence nous (valoir) de nombreux chefs-d'oeuvre.
3. Mettre ie verbe entre parentheses au passe compose :
A. 1. lis (s1 adresser) au guichel n': 4.
2. Les paroles qu'ils (s'adresser) etaient blessantes.
3. lis (s'adresser) des paroles blessantes.
4. lis (se lancer) dans une aventure perilleuse
5. lis (se lancer) des injures au visage.
6. Elle (se piquer) en cousant.
7. Elle (se piquer) le doigt en taillant ses rosiers,
8. Elle (se piquer) au doigt.
9. Les braconniers (se dissimuler) dans les butssons.
10. EJIe (se dissimuler) longtemps la verite.
8. 1. Elle (se servir) la premiere.
2. Elle (se servir) deux doigts de porto.
3. La fillette (se sörvirj du rouge ä levres de sa mere.
4. La chatte (se frotter) contre les jambes de son maitre.
5. lis (se frotter) les mains de contentement.
6. lis (se preter) des outils.
7. lis (se preter) aux experiences proposees.
8. La question (se poser) de savoir si le festival serait maintenu.
9. Le programme serait-il modifie : nous (se poser) la question.
10. Elfe (se poser) en arbitre du conflit.
f)2 /FAimClPE. GKRONDIF, MHNUiF  
-Metne exercice;
1 Lajournee (s'ecouler), triste et monotone.
: 2 Toutes les rumeurs (se taire).
.3" Iis (semouvoir) du sort des sinistres.
4 Les deux soeurs (se ressembler) beaucoup jusqu'ä leur adolescence. Elles (se sourire) en se croisant dans l'escalier.
6 Elle ne (se soucier) guere du contort de ses notes.
7 Elle (se souvenir) enfin du nom qu'elle cherchaiL b' Elle (s'habituer) au chmat des tropiques.
. 9. piusieurs ministeres (se succeder) en dix ans.
10. La monteuse (se rendre compte) qu'un des plans du film etait ä supprimer.
*. -
1. Elle (se plaindre) de ses migraines.
r 2. Apres cet echec, tous ses espoirs (s'envoler).
t; 3, Elle {s'empresser) de faire demi-tour,
" 4. Iis (ne pas se melier} des «faux amis» dans leur traduction,
5. La toiture (s'ecrouler) sous le poids de la neige.
M, Elles (se refugier) sous un porche pendant ['averse.
7. «Quel magnifique bebe!» eile (s'ecrier) en se penchant au-dessus du berceau.
, La foule, prise de panique. (se ruer) vers les issues.
. Pendant Torage, les lumieres (s'eteindre) piusieurs fois.
10. La brume (se dissiper) dans la matinee,
'erne exercice:
es deux vieillards (s'apercevoir) dans les allees du Luxembourg. Iis (s'approcher) Tun de l'autre et (sedire bonjour). lis (se parier) longuemenl, (s'inquieten de leur etat de sante recsproque. Puis, apres (se promener) un moment, lis (s'arreter) pres du bassin. Quand ils (s'apercevoir) que I'heure '" vancait, ils (se saluer) et (se quitter),
'ettre !es verbes entre parentheses an passe compose ou an pltts-que-parfait selon le cas:
Lorsque Marie est arrivee ä la gare aux premieres heures du jour, eile (se rendre compte} qu'une vie differente allait commencer. Elle ne (se douier) guere que ce moment arriverait si vite. Elle (se demander) bien souvent si ses projets se reaiiseraient Et voilä qu'elle se trouvait ä la gare ä attendre le train.
Le train est arrive. Elle (s'avancer) a tors sur le quai et (se dinger) vers son compartiment en verifiant qu'elle (ne pas se tromper). Elle (sy installer) et (s'adosser) contre la banquette, eprouvant un sentiment de contort. Une jeune fiile est entree peu apres. Elles (se jeter) un rapide regard et {se sourire).
DoucemenL les wagons (s'ebranler). Les lumieres de la gare puis celles de la ville (s evanouir). La Campagne (se mettre) ädefiler. Les villages (se succederj. Mane (s'interesser) d'abord au paysage mais bientöt eile (se lasser) de ce spectacle monotone et eile (se souvenir) qu'elle avait range ses magazines dans son sac de voyage. Elle 1'a ouvert. Ce faisant, eile n'a pu s'empecher de jeter un coup d'ceil satistait sur les chaussures qu'elle ts'acheter). Refermant le sac. eile (se hausser) sur la pointe des pieds pour le remettre en place. Elle s'est assise et (se plonger) dans sa lecture.
PARTICIPF. GEROiWIF, MFtXlTiF/ fij
7. Mettre le verbe entre parentheses au temps du participe qui convient (present au passe):
1. La bouteille (deboucher), il faut la boire.
2. Eile portait une broche (appartenir) ä i'une de ses aTeules.
3. Elle vit dans un studio (appartenir) ä la societe qui I'emploie.
4. II se leva de table, satisfait, bien (manger) et bien (boire).
5. Ses moyens financiers (limiter). il a dü renoncer ä ce voyage coüteux.
6. (Se saisir) vivementdun baton, il tua la vipere.
7. (Decevoir) par ses resultats mediocres. il abandonna la competition. 8 (Obtenir) la majonte des suffrages, le candidal fu* elj au premier tour.
9. L'ete (tirer ä sa fin), les tounstes se faisaient rares.
10. La saison (re pas repondre) ä leur attente, les hoteliers se lamentent.
8. Completer les phrases suivantes par un participe present ou un adjectif de la meme racine que le verbe entre parentheses :
1. Les chiens (obetr) ont rejoin! leur ma'ftre a son appeL
2. (Obetr) ä leur maitre, les chiens ont abandonnö la poursuite,
3. Pendant cette journee (etouffer). on cherchait vainement le moindre souffle d'air.
4. (Etouffer) sous leurs epais vetements, ils se häterent de quitter la salle surchauffee.
5. La chaleur de la plage eta it (suffoquer) ä l'heure de midi.
6. (Suffoquer) de chaleur, eile plongea dans la riviere
7. Regarder longtemps la television est (fatiguer) pour les yeux.
8. Le brouhaha de la fete nous (fatiguer), nous nous sommes retires de bonne heure.
9. Votre avis (differer) du mien, nousferons appel au jugement dune tierce personne.
10. Les deux freres avaient des opinions politiques tres (differer).
9. Mettre les verbes entre parentheses a la far me qui convient (participe present ou gerondif):
1. Detachez (suivre) le potntille.
2. (Se raviser), il fit machine arriere.
3. C'est (tätonner) qu'il trouva ('issue du souterrain.
4. (Vouloir) trap bien faire, vous risquez de tout compromettfe.
5. L'äge (aider), il devenait de plus en plus tolerant
6. Ce n'est pas (gemir) qu'il taut aborder les difficultes.
7. J'ai decouvert cette edition rare (fouiner) chez un bouquiniste,
8. On a surpris un employe {photographier) des documents confidents.
9. Les vacances (approcher), I'excitation grandissait parmi les eleves.
10. II savait pertinemment, (faire) ces propositions, qu'il allait s'attirer des reproches.
10. Mettre les verbes entre parentheses ä la forme qui convient (infinitif precede ou non d'une preposition, participe present, gerondif) :
1. C'est (forger) qu'on devient forgercr.
2. J'ai passe la journee (mettre au point) mon discours,
3. lis apprirent a mieux se connaitre (jouer) aux echecs.
4. (Pousser) un pion, il renversa son roi.
5. Les machinistes (poursuivre) leur greve, le theatre sera ferme ce soir encore.
6. II etait reste (ecrire) sans se soucier du tapage.
64 /PARTIC/PF, GERONDIF, INFINITIF
C'est (travaiJJer) ďarrache-pied que vous ferez des progres. II éprouve une joie immense (explorer) les fonds sous-marins, g  (S'estimer) victimes d'une injustice, les élus locaux ont decide de faire appel du jugement rendu.
40 II faut commencer (studier) ies circonstances de I'accident avant de se pranoncer sur les responsabiliiés exactes.
jj Rentplacer le groupe de mots en itatique par un groupe infinitif en apportant les transformations nécessaires:
1. Nous avons longtemps regardé le defile des manifestants. II est le seul témoin qui ait entendu la chute du corps. La municipalita a finalement renoncě ä la construction c'u pare d'attractions. Le Conferencier a prévu une projection de diapositives peur illustrer son sujet. Elle s'est chargée de la redaction du prccěs-verbal. J'envisage I acquisition dun ordinateurplus puissant. II y a toujours des gens pour proposer une reduction des impóts, Le Conseil general du departement a contribué á ta mise en place de l'Office du Tourisme de la ville.
Étendue dans l'herbe, eile écoutait le bourdonnement des insectes. II regretta immédiaternent son mensonge.
Étudier I'emploi de ťinfinitif dans tes phrases saivantes :
Partir, c'est mourir un peu.
Ne laissez pas les enfants jouer avec les allumettes ! Ne pas exposer le medicament ä la chaieur Moi, me marier I Vous voulez rire ! Ä en juger par sa tenue, il se rendait ä une reception. Rafentir, école !
Commettre une telle erreur ! Et dire qu'il est specialisté ! Oů trouver une pharmacie ouverte á cette heure á moins de traverser la ville ? Sa fagon de plaisanter ä tout propos agagait son entourage. Nous n'avions qu'un désir; dorm i r dormir. dormír!
lp Studier I'emploi de l'infinitif dans ce texte :
Recette des madeleines
|. -125 g, de beurre, 125 g de sucre, 125 g de farine, 3 ceufs, vanille, citron p: ou eau de fleur d'oranger.
Mettre le beurre dans une terrine ou un saladier, le faire ramoilir au bain-marie s'il est trop dur . Apres lavoir bien travaillé au fouet ajouter le sucre; continuer ä battre jusqu'ä l'obiention d'une päte blanche; puis, mettre un ceuf entierT battre encore 3 minutes, remettre un oeuf et ainsi de suite; enfin, terminer par la farine et méíanger Je tou; á la spaiule, Garnir les mouäes a madeleine beurrés et farinés. Cuire á four chaud environ 15 minutes.
14. Donner la signification des expressions en italiqiie :
1. Vous trouverez ci-joint une copie du procěs-verbal de la reunion.
2. Chemin faisant, ils nous racontěrent leurs récentes mésaventures.
3. N'hesitez pas, le cas échéant, a nous consulter.
4. Le magasin sera terme du 3 au 31 juillet maus.
1'AKTH'ÍFE. GÉROiWIE INFINITIFf
5. Le musee esi ouvert tous les jours de I'annee, y compris tes dimanches et jours de fetes.
6. Le train de 18h 42 circule tous les jours, excepie les dimanches et jours feries.
7. Etant donne les circonstances. les examens son: remis a une date ulterieure, non encore precisee.
8. II a recu un coup de telephone qui a sembie le troubler, et il nous a quittes toutes affaires cessantes.
9. Nous avons lance une vaste campagne de pubiicite et. ce faisant, nous avons double notre chiffre d'affaires.
10. Les reponses devront etre adressees au jury du concours le 15 avril au plus tard. le cachet de la poste faisant foi.
15. Employer cliucunv des expressions suivantes dans tine courte phrase:
A vrai dire — pour ainsi dire — cela dit — proprement dit — soi-disant — tout compte fait — reflexion faite — tout bien reflechi — a I'insu de — au vu et au su de.
16. Texte:
A. Relever les partia'pes presents, les participes passes et les adjectifs qualificatifs du texte.
B. Quel effet produit ['accumulation de ces diffevents elements ?
I Éiendu lout pantelant sur son lii. on s'apercoit petit á petit, comme Vcti\ qui s'habrtue h U pénonibre commence a distinguer pen a peu les contours des objets, qu'il y a. provoquant ce gonl'lemem. ces élaneements sourds. quelque chose, un corps étranger qui est la. tiché au camrde j I'angoisse, comme répine enfoneée dans la chair tuméfiée. sous i'abces qui eouve, II t'uul cxtirptr ■ cela absolument. le sortir le plus vite possible pour faire cesser le malaise, la douleur, il Lam ehercher, creuser. comme on fouille la chair improvable ment avec la pointe d'une aiguille pour en •.. extraire Técharde.
Elle est la. plantée au eoeur de l"angoisse. un corpuscule solide, piquant et dur, autour duquel la douleur irradic, elle est lá (parfois il íaut taionner assez longtemps avant de la trouver, parfois on la découvre třes rapidemeni). 1'image. Lidee... Trés simple d'ordinaire et méme un pen puerile á premiere vue, d'une un peu trop naive erudite — une image de notre mort. de notre vie. Cest elle que nous irouvons le plus souvent. notre vie, comprimée. resserrée sur un espace réduit, pareilleá ces vies telles qu'on nous les présente parfois dans les films ou les romans. figée en un saisissant raccourei. harrée duremeni de dates fvingt ans déjá... Lrente ans... le temps écoulé.., la jcuuesss gaspillée... Unie... et au bout J'echeance finale...), une image d'une effrayame netletc donL les ombres ct les iumieres ressonent accentuées, condensées comme sur une pholographie tirce i format réduit. Notre vie. non pas telle que nous la sentons au cours des journées, comme un jer d'eau intarissable. sans cesse renouvele*. qui s'eparpilie á chaque instant en impaipables gouttelcttes aux teintcs irisées, mais durcie. pétrifiée : un paysage lunaire avec ses pics denudes qui se dressenf tragiquement dans un ciel desert, ses profonds cratěres pleins d'ombre.
Nathalie Sarraute, Portraii il'itn liiconnti (1947).
/i'AR'nai'E. (ifmomiF. immtr
Jexte. A que lies fins I'auteur emploie-t-il cette succession d'infinitifs ?
Bchanger les billets, taxer les enrichissemeni.s, confisquer les profits illicites. reglementer les pmptes en banque en ne laissant aux porteurs que la disposition d'unc sommc correspondant a Mrs besoins immediate, mettre a profit i*optimisme que la victoire inspirera au pays pour cnivrir un grand emprunl et absorber les liquidates, on limitera ainsi la circulation fiduciaire. Rcajuster les prix paves aux producteurs. tout cn subventionnant les denrces de premiere necessity a tin de inaintenir les tarifs au plus has, on permettra de cette facon I'approvisionnement des marches. Recorder aux salaircs et aux traitements une augmentation «substantielle» — de I'ordre de 30 p. 100 — on tfvitera par la la crise sociale. Mais aussi, il faut, des a present, s'assurcr d'un jenfort de vivres a I'cxtericur. C'est pourquoi. le gouvernement constitue au prinlemps de 1944. 'ans les lerritoircs d'outre-mer, des slocks d'une valeur de 10 milliards de I'epoquc et met sur icd, avec Washington, un «plan de six metis* prevovant une premiere aide americatne. ?es mesurcs empecheront le pire. Mais rien ne tera que la nation, une tois liheYec. ne doive subir torigtemps encore la pontine et le rationnement. Aucune formule magique et aucune asluce technique ne changeronl sa mine en aisance. Quoi qu'on invente et qu'on organise, il lui faudra Ixaucoup de lemps. d'ordre. de travail, de sacrifices, pour reconstruire ee qui est deiruil et •nouveler son equipement demoli ou periml. Encore doit-on obtenir pour cet effort le concours cs classes laborieuses, fautc duquel tout sombrera dans le desordre et la demagogic. 1 aire acquerir ar la nation la propria des principalis sources d'energie : charbon, clectriciteT. ga/, quelle est, pUleorSt seule en mesure de developper comme il taut: lui assurer le controie du credit, alin que on activite ne soil pas a la mcrci de monopoles financiers; frayer a la classe ouvriere, par les omites d enlrepri.se. la voie de I'association; affranchir de I'angoisse. dans leur vie el dans leur |beur, les homines et les f'emmes de Chez nous, en les assurant d'off'iee contre la maladie. le chomage, la vieillesse; enfin, grace a un systeme de larges allocations, rclever la natalite franchise |i par % rouvrir a la France la source vive de sa puissance: telles sont les reformes dont je ppclame. le 15 mars 1944, que mon gouvernement entend les accomplir et, qu'en et'tet, il ccomplira.
Charles de Gaulle, Memoires de guerre (L'unite 1942-1944). public en 1956.
PARTlCiPE. GEROiWIF, LWFfMTfF/ ßl
Phrases ďauteurs :
Participe el gérondif
■ Figure-to í Pyrrhus, les yeux étin cel ants. Entrant a la lueur de nos palais brúíams.
Sur tous mes fréres morts se faisant un passage,
El, de sang lout couvert, échaufťam le carnage [...] (Racine)
■ CaYn. ne dormant pas, songcail au pied des monts. Ayant levé la tab, au fond des cieux funěhres.
II vit un ieil, tout grand ouvcrt dans les téněbres.
El qui le regLiidait dans Tombre fixement. (Victor Hugo)
■ II s'en alia, mendiant sa vie par Ic mondc, {Gustave Flaubert}
■ .Pai passé hier une affix-use soiree. II ne se manifeste plus, mais je le sens pres de mol nťčpiant, me regardant, me penetrant, me dominant et plus redoutuble. en se caehant ainsi, que s'il signalaii par des phénoměnes surnaturels sa presence invisible et eonstame. (Guy de Maupassant I
■ Au sortir de ces crises, il retombaii sur son oreiller. mon de fatigue, trempe, moulu, halctant, éloufíant. (Romain Rollandi.
■ Et chaque fois la jeune fille au suppliee devait lui répéter que tout était disparu : la vieitle demeure si é Han se et si compliquée. abattue: le grand étatig. asséché, comblé; ct disperses, les enfants aux charmants costumes... (Alain-Fournier)
■ Me voici devant tous un honíme plein de ven^ Connaissant la vie et de la mort ce qu'un vivani peut connaítre Ayant éprouvé les douleurs et les joies de 1'araour
Ayant. su quelquefois imposer ses idées Connaissant plusieurs langages Ayant pas mal voyagé
Ayant vu la guerre dans I'Artiilerie ei rini'anierie Bíessc a la téte třepané sous le chloroforme
Ayant perdu ses meilleurs amis dans refřroyabie lučte [...]    iGuillaume Apoílinaire)
■ Quand Anquetil descendit á son tour, 11 le irouva racomant. en riant de son gros rire, la derniěre facétie de Jím [.... I (Paul Morandi
■pARTiai'E, GÉRONDIF, INFINHIF
■ El tes se sonr airětées de v an t Ié's vitřes imerisérnent éclairées du hal) oú Line grande marque ďautomobilcs expose ses moděles; je iťétais pas loin ďelJ.es á ce moment, et en continuant du měme pas, je les aurais rejoinres: mais je me suis arrétě au-ssi. (Henri Thomas)
■ La sonnette ayanL tinté, trois dames entrěrent presque aussitót dans une grande bouťfce de parfura. Mises avec une ceriaine recherche, elles étaient toutes trois dun áge venerable qui eůt autorisé des toilettes plus simples. (Julien Green)
Infinitif
■ Plutot sou í Tri r que mourir.
I   Cest la devise des hommes. {Im Fontaine í
■ II voyai.il tle loin se profiler les hautescheminées de l"usine. (Guy de Maupassant} m Laissons le vent gětnir el les flois murmurer. (Alphonse de l.timaninci
■ La violence du ehoe avail fail s*e\anouir Lsabelle. {Théophile Gamier]
■ II faut travailler, sinon par goůi. au moms par désespoir, puisujue, tout bien vérifie"., Iravaillcr est moins ennuyeux que s'amuser. (Charles Baudelaini
■ A force ďinvenier tics machines, les hommes se feront dévorer par elles. (Jtdes Venn')
H
■ La chair esi rjistp, hélas ! el j"ai lu tous les (ivres, Fuir ! la-bas ťuir ! Je sens que des oiseaux soni ivres
D'etre parmi Téeume inconnue et les cieux ! iStéphane Mallarmé)
■ «Eh bien ! Vivre. c'esi agjr, apres tou: ! Ca n'esi pas philosopher.. Vléditer sur la vie ? A quoi bon ? f.-.J La cause est entendue une ibis pour toutes... Vivre. ca n'est pas remettre toujours lout en question...» i Roger Manin du Gard)
M Je n'admeuais pas de ne pas eomprendre. Oř comprendre Odile étáit impossible et je crois qu'aucun honíme (s'il 1'avait aiméej n'aurau pu vivre aupres ďelle sm& souffrir. {André Maurois)
■ Mais, a regarder de plus pres. on pouvait remarquer que les visages étaient plus détendus et qu'ils souriaient parfois. (Albert Camusi
PARTICIPF. (jÉRONDÍE INFINHIF7