Wege zur Sprache                                                         Foukalová Martina,
2.Aufgabe


Der Artikel Wege zur Sprache befasst sic hmit der Problematik des Spracherwerbs und Sprachlernen
bei den Kindern und Erwachsenen.

Die Aneignung einer Sprache hängt mit der Didaktik und anderen wissenschaftlichen Disziplinen
zusammen.

Das Hauptziel von Kindern beim Spracherwerb liegt im Aufbau von sozialen Kontakten und weniger in
der Weitergabe von Informationen. Bei Erwachsenen gibt es jedoch die allgemeine Beobachtung, dass
eine Verbesserung der Framdsprache im Gegensatz zu Kindern nicht unbedingt mit dem Sprachkontakt
verbunden ist.

Spracherwerb ist kein einfaches Ziel. Es ist am besten, mit dem Untericht der Fremdsprache so früh
wie möglich zu beginnen. Kleine Kinder haben in diesem Hinsicht ein großes Potential. Sie sind
möglich, die Fremdsprache ganz schnell zu bewältigen indem siesichz.B. unter den fremdsprachligen
Kinder bewegen. Sie nehmen die Sprache automatisch an ohne die Sprache übersetzen zu müssen oder
Wörterbücher zu verwenden. Heutzutage sind manche Kinder bilingual und sprechen von klein auf
mehrere Sprachen ohne damit Probleme zu haben. Andere Situation ist bei den Erwachsenenen, sie
lernen die Fremdsprache schwieriger. Manche besuchen die Sprachschule am Abend, sie sind nach der
Arbeit schon müde und nicht alle haben dafür genug Geld weil es ganz teuer ist. Dann ist es auch
wichtig damit sie selbst auch zu Hause studieren um die Kenntnisse zu vertiefen. Das macht manchen
auch große Probleme.

In unserem Schulwesen lernen Kinder in der Grundschule englische Sprache dreimal wöchentlich und
die zweite Sprache zweimal in der Woche.  Das ist die Frage ob das genug ist. Aber heutige Kinder
haben viele andere Möglichkeiten wie die Kenntnisse der Fremdsprache zu vertiefen. Sie verfolgen am
Computer Filme im Original, hören Lieder oder spielen in der Fremdsprache Spiele. Ich sehe das an
meiner Tochter. Dank dessen ist sie ganz gut im Englisch.